Seznam příspěvků z 28. 9. (2010)

Mapa příběhu a její využití v hodinách tvůrčího psaní

Ladislava Whitcroft, 28. 9. (2010), Tvůrčí psaní - Inspirace ze zahraničí , komentář , 8 524 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Prázdný bílý papír a pokyn k napsání slohové práce je noční můrou nejednoho žáka. Zkuste pro svou třídu udělat psaní zajímavější a jednoduší pomocí grafické pomůcky, kterou zahraniční vzdělávací pracovníci pojmenovali „story map" (mapa příběhu)... Celý článek

 

Knihy pro žáky – 3. díl – Jackie Frenchová: Hitlerova dcera

Silvie Kratochvílová, 27. 9. (2010), Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , komentáře (2) , 6 226 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

hitlerova-dceraS tématikou druhé světové války se žáci tradičně seznamují prostřednictvím knížek „Říkali mi Leni" nebo „Deník Anny Frankové". Další, k otázkám provokující, kniha se objevila na českém trhu před rokem. Jde o krátký, poutavý příběh od australské autorky Jackie Frenchové... Celý článek

 

Komiks – 1. díl – Co je komiks

Dalibor Dudek, 24. 9. (2010), Mediální výchova - Školní časopisy , 13 317 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

komiks_skolni_noviny_vorel1Komiks patří k jednomu z nejpopulárnějších literárních žánrů současnosti. Dnešní zrychlené vnímání světa, kdy trvá jen vteřinu, než se na něco podíváme a procítíme emoci, komiks úspěšně naplňuje... Celý článek

 

Co obnáší vydávání školního časopisu

Dalibor Dudek, 24. 9. (2010), Mediální výchova - Školní časopisy , 4 906 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázek

Záměr vydávat školní časopis přináší především dlouhodobou i krátkodobější seberealizaci řady žáků a jejich uplatnění se v rámci redakční práce nebo externích přispěvatelů. Ve smyslu pedagogické činnosti jde vlastně o specifický, pravděpodobně dlouhodobý projekt... Celý článek

 

Knihy pro žáky – 2. díl – Kol. autorů pod vedením Ivony Březinové: Zuby nehty (Devatenáct hrůzostrašných povídek)

Silvie Kratochvílová, 23. 9. (2010), Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , 3 681 zobrazení

zuby_nehty_21Přemýšlíte, čím žáky zaujmout? Zkuste ve výuce pracovat s knihou hororů, kterou vytvořilo devět mladých autorů literární akademie Josefa Škvoreckého pod dohledem známé spisovatelky Ivony Březinové. Hrůzostrašný efekt je zaručen a navíc na textech můžete žákům dobře ukázat, jak horor funguje a jaká je jeho funkce... Celý článek

 

Mediální gramotnost v kurikulu kanadské provincie Ontario – 4. díl – Překlad: Celková a specifická očekávání pro 8. ročník

Ladislava Whitcroft, 23. 9. (2010), Mediální výchova - Inspirace ze zahraničí , 2 496 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Poslední díl seriálu o mediální výchově v kurikulu kanadské provincie Ontario vás seznámí s tím, jaké požadavky jsou na tamní žáky kladeny v posledním ročníku... Celý článek

 

Knihy k tvůrčímu psaní – 3. díl – Markéta Krůželová: Máme rádi sloh

Silvie Kratochvílová, 23. 9. (2010), Tvůrčí psaní - Zdroje k tématu , 4 555 zobrazení

Publikace „Máme rádi sloh“ přijde vhod všem učitelům, kteří mají pocit, že jejich hodiny slohu by potřebovaly oživit. Nechte se inspirovat skvělými nápady Markéty Krůželové a uvidíte, že hodiny slohu budou bavit vás i vaše žáky... Celý článek

 

Mediální gramotnost v kurikulu kanadské provincie Ontario – 3. díl – Překlad: Celková a specifická očekávání pro 4. ročník

Ladislava Whitcroft, 23. 9. (2010), Mediální výchova - Inspirace ze zahraničí , 2 497 zobrazení

Které dovednosti by měli kanadští žáci v oblasti mediální výchovy ovládat ve čtvrtém ročníku, se dozvíte v třetím díle našeho seriálu... Celý článek

 

Mediální gramotnost v kurikulu kanadské provincie Ontario – 2. díl – Překlad: Celková a specifická očekávání pro 1. ročník

Ladislava Whitcroft, 23. 9. (2010), Mediální výchova - Inspirace ze zahraničí , 2 559 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

V dalších částech našeho seriáu vám přinášíme překlad celkových a specifických očekávání, která jsou v kurikulu podrobně zpracována pro všech osm ročníků. Na ukázku jsme vybrali první, čtvrtý a osmý ročník... Celý článek

 

Mediální gramotnost v kurikulu kanadské provincie Ontario – 1. díl – Úvod

Ladislava Whitcroft, 23. 9. (2010), Mediální výchova - Inspirace ze zahraničí , 4 024 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Jedním z úspěchů, kterých se Kanadě podařilo ve vzdělávání docílit, je bezesporu i to, že se řadí mezi světově nejlepší státy v oblasti mediální výchovy. Přečtěte si, jak kanadská provincie Ontario zapracovala téma mediální gramotnosti do svého kurikula pro výuku anglického jazyka... Celý článek

 

Mediální výchova ve světě

Ladislava Whitcroft, 22. 9. (2010), Mediální výchova - Inspirace ze zahraničí , 5 946 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Připravili jsme pro vás stručný nástin stavu mediální výchovy ve vybraných zemích. Dočtete se něco málo z historie, dozvíte se o nejdůležitějších organizacích a o tom, zda a jak je tato oblast začleněna do kurikula příslušného státu... Celý článek

 

Zahraniční webové stránky pro mediální výchovu

Ladislava Whitcroft, 22. 9. (2010), Mediální výchova - Zdroje k tématu , 3 877 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Pro potřeby českých učitelů a všech, kdo se zajímají o mediální výchovu, přinášíme stručný přehled vybraných zahraničních webových stránek, které se věnují právě této oblasti... Celý článek

 

Vydáme si vlastní knížku!

Radek Sárközi, 22. 9. (2010), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , 2 634 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

krok_za_krokem_skolnim_rokem_mV tomto článku naleznete tip, jak žáky motivovat ke společné tvorbě vlastní knihy a jak začít s třídním projektem, který jsem pojmenoval „Vydáme si vlastní knížku!"... Celý článek

 

Vydáme si vlastní knížku!

Radek Sárközi, 22. 9. (2010), Projektové vyučování - Tipy do výuky , 4 096 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

krok_za_krokem_skolnim_rokem_mV tomto článku naleznete tip, jak žáky motivovat ke společné tvorbě vlastní knihy a jak začít s třídním projektem, který jsem pojmenoval „Vydáme si vlastní knížku!"... Celý článek

 

Knihy k projektovému vyučováni – 5. díl – Lenka Dujková a kol.: Vzdělávací program Začít spolu

Radek Sárközi, 20. 9. (2010), Projektové vyučování - Zdroje k tématu , 3 114 zobrazení

„Začít spolu" se v Česku uplatňuje od roku 1994 v mateřských školkách a od roku 1996 také na základních školách. Zatím vyšly dvě knihy o tomto původně americkém inovativním programu - jedna pro vychovatelky MŠ a druhá pro učitelky I. stupně ZŠ. Spoustu praktických tipů do výuky zde najdou i učitelé II. stupně základních škol... Celý článek

 

Vydávání časopisu jako didaktický projekt

Radek Sárközi, 16. 9. (2010), Projektové vyučování - Tipy do výuky , 4 297 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázek

Vydávání školního časopisu je ideálním prostředkem, jak učit mediální výchovu. To však není jediná funkce, kterou může časopis při výuce plnit. Pokud se na vytváření časopisu podílejí především žáci, může být i zajímavým didaktickým projektem... Celý článek

 

Knihy pro žáky – 1. díl – Jiří Dvořák: Minimax a mravenec

Silvie Kratochvílová, 15. 9. (2010), Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , 4 835 zobrazení

minimaxKnížka spisovatele a přírodovědce Jiřího Dvořáka popisuje dobrodružství malého přírodovědce Maxe, který se shodou okolností zmenší na velikost mravence a zažije napínavé dobrodružství uprostřed louky... Celý článek

 

Vedeme žáky k samostatnému psaní – 4. díl – Řízené psaní

Ladislava Whitcroft, 14. 9. (2010), Tvůrčí psaní - Inspirace ze zahraničí , 3 448 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

V minulém článku jsme nastínili průběh hodin společného psaní. Dnes se zaměříme na „guided writing" neboli řízené psaní, přičemž zároveň poukážeme na jeho možnou propojenost s hodinami společného psaní... Celý článek

 

Celá škola čte jednu knihu

Ladislava Whitcroft, 14. 9. (2010), Projektové vyučování - Inspirace ze zahraničí , 4 694 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Představte si, že místo o nejnovějším díle televizního seriálu budou žáci na chodbách vaší školy zaníceně diskutovat o stejné knize. Že je to nemožné? Příklad několika amerických škol, které se zapojily do projektu One School, One Book (Jedna škola, jedna kniha), svědčí o opaku... Celý článek

 

Ukázky z kurikula státu New Jersey (výlet na Mars, biografie medvěda, zkoumání ohrožených zvířat)

Ladislava Whitcroft, 9. 9. (2010), Projektové vyučování - Inspirace ze zahraničí , 3 271 zobrazení

Rámcové kurikulum pro jazykovou gramotnost státu New Jersey (USA) se skládá z několika dokumentů. Jeho součástí jsou i ukázky konkrétních tematických jednotek, kterými se učitelé mohou inspirovat při přípravě vlastních projektů. Tři z nich jsme pro vás přeložili (výlet na Mars, biografie medvěda, zkoumání ohrožených zvířat). Najdete je v přílohách na konci tohoto článku... Celý článek

 

Tajemná PISA – České školství v mezinárodním srovnání

Radek Sárközi, 9. 9. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 4 156 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

V průzkumu PISA 2006 zaměřeném na čtenářskou gramotnost čeští žáci propadli. V matematické a přírodovědné gramotnosti se sice zhoršují, ale nejsou na tom zatím špatně. Nebo je tomu jinak?.. Celý článek

 

Vedeme žáky k samostatnému psaní – 3. díl – Společné psaní aneb Píšeme společně s žáky

Ladislava Whitcroft, 8. 9. (2010), Tvůrčí psaní - Inspirace ze zahraničí , 2 880 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

V tomto díle našeho seriálu se dočtete o společném psaní (shared writing), které je dalším krokem na cestě k tomu, aby žáci byli schopni samostatně a promyšleně vytvářet různé typy textů... Celý článek

 

Vedeme žáky k samostatnému psaní – 2. díl – Psaní modelované učitelem (Modelled Writing)

Ladislava Whitcroft, 7. 9. (2010), Tvůrčí psaní - Inspirace ze zahraničí , 2 735 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Jak již sám název napovídá, psaní modelované učitelem spočívá v tom, že text je na tabuli zapisován učitelem, který přitom nahlas komentuje každý krok, čímž žákům ukazuje, jak při tvorbě textu přemýšlí. Psaní modelované učitelem se užívá spíše při práci s kratšími texty, protože v opačném případě hrozí, že se žáci přestanou soustředit. Je prvním krokem na cestě k samostatnému psaní, a proto se nejčastěji používá převážně v nižších ročnících... Celý článek

 

Audioknihy a jejich význam

Silvie Kratochvílová, 7. 9. (2010), Čtenářská gramotnost , 4 327 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Do Česka přicházejí nové trendy. Rozšiřuje se zde poslouchání audioknih, které je ve vyspělém světě populární již delší dobu... Celý článek

 

Projektové vyučování – 2. díl – Začínáme s projekty

Radek Sárközi, 6. 9. (2010), Projektové vyučování - Tipy do výuky , 11 014 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

V následujícím díle seriálu vám poradíme nejen, jak s projekty začít, ale i jak je můžete dále rozvíjet. Uvádíme i několik námětů na konkrétní projekty, které se osvědčily... Celý článek

 

Kontakty

Redakce, 3. 9. (2010), O projektu , 1 839 zobrazení

Kontkaty na realizační tým projektu ESF "Čtenářská gramotnost a projektové vyučování " a na občanské sdružení Abeceda... Celý článek

 
  • Nejsou žádné štítky

Vedeme žáky k samostatnému psaní – 1. díl – Představení základních metod

Ladislava Whitcroft, 3. 9. (2010), Tvůrčí psaní - Inspirace ze zahraničí , 7 501 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Kvalitní učitelé se snaží vést žáky k cíli pomocí postupných kroků. Poskytují jim tak oporu, kterou ale postupně odbourávají (tato strategie se v angličtině nazývá scaffolding neboli lešení). Výsledkem je, že žák díky podpoře učitele nakonec dosáhne cíle - naučí se samostatně psát různé typy textů. Které metody využívají učitelé v zahraničí? Například modelované, společné, interaktivní a řízené psaní... Celý článek

 

Projektové vyučování – 1. díl – Charakteristika

Radek Sárközi, 3. 9. (2010), Projektové vyučování - Tipy do výuky , 19 656 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Už jste vyzkoušeli ve vaší škole zrealizovat nějaký projekt? Zkuste spolu s námi uchopit podstatu a smysl projektové metody, zkoumejte znaky projektů, hledejte vhodné téma pro projekt, zvolte různorodé výstupy, vybírejte zajímavé činnosti... Celý článek

 

Čtenářská gramotnost a dyslektičtí žáci

Silvie Kratochvílová, 2. 9. (2010), Čtenářská gramotnost , 2 975 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázek

Čtvrtina českých žáků neprokázala v textech čtenářské gramotnosti znalosti a dovednosti, které jsou nezbytnou podmínkou pro uplatnění na běžném trhu práce. Většina těchto žáků pochází z praktických škol a učebních oborů. Jsou to často žáci sociálně znevýhodnění a s poruchami učení... Celý článek

 

Náš časopis 2010 – 5. díl – Celkový vzhled časopisu – layout

Dalibor Dudek, 2. 9. (2010), Mediální výchova - Soutěž školních časopisů , 3 296 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

SKOLACEK_3.inddJedním z kritérií posuzování kvality školních časopisů byl při naší soutěži layout, tedy celkový vzhled časopisu. Zaměřili jsme se především na nápaditost stránek, jejich přehlednost, logičnost, ale i hravost a řadu dalších prvků. Abychom mohli hodnotit „tvář" každého z časopisů, posuzovali jsme vždy více čísel vydaných v daném školním roce... Celý článek

 

Knihy k tvůrčímu psaní – 2. díl – Anotace vybraných publikací

Nina Rutová, 2. 9. (2010), Tvůrčí psaní - Zdroje k tématu , 5 500 zobrazení , obrázek

Ráda bych vás upozornila na některé tituly a jednotlivé texty, které by měl, podle mého názoru, znát každý učitel zabývající se tvořivostí a psaním... Celý článek

 

Náš časopis 2010 – 4. díl – Promyšlenost rubrik

Dalibor Dudek, 2. 9. (2010), Mediální výchova - Soutěž školních časopisů , 3 248 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázek

gag_ben_2010_kveten_zs_trebicChceme-li porozumět zaměření časopisu, podívejme se, jaké má rubriky, komu jsou určeny, jakým stylem píší autoři jednotlivé články, jaká témata volí. Stálejší a především promyšlené rubriky spoluvytvářejí tvář časopisů. Na „svoje" rubriky se řada čtenářů těší... Celý článek

 

Náš časopis 2010 – 3. díl – Fotografie a foto příběh

Dalibor Dudek, 2. 9. (2010), Mediální výchova - Soutěž školních časopisů , 2 756 zobrazení

tresk_2010_brezen_zs_morasice11Možná se vám také některý váš známý rozhodl představit svoji dovolenou prostřednictvím fotografií. Mnohé fotografie si byly velmi podobné, některým vévodil kus hlavy nebo nohy a tam, kde bylo temno, se skrýval jakýsi malý, ale pro vašeho známého důležitý předmět. Jen díky výřečnosti onoho známého jste získali povědomí o tom, co byste na fotografii měli vidět. Béžový výjev na šedavém pozadí vám pak prozradil, že známý namířil fotoaparát proti Slunci. A jak jsou na tom fotografie ve školních časopisech?.. Celý článek

 

Náš časopis 2010 – 2. díl – Novinářská etika

Dalibor Dudek, 2. 9. (2010), Mediální výchova - Soutěž školních časopisů , 2 864 zobrazení

skolacek_2010_jaro_vratimov11V novinářské etice se střetává svoboda slova s mírou vkusu, ochranou soukromí, hledáním pravdy a s právem na čest a důstojnost. Podívejme se, jak se etiky dotýkáme při práci na školních časopisech, a na co by žáci při tvorbě školních časopisů neměli zapomínat?.. Celý článek

 

Náš časopis 2010 – 1. díl – Přehled kritérií a vítězů jednotlivých kategorií soutěže

Dalibor Dudek, 2. 9. (2010), Mediální výchova - Soutěž školních časopisů , 3 323 zobrazení , obrázekobrázekobrázek

web_logo_nc2010_barevneKromě podrobného popisu jednotlivých oblastí a kritérií hodnocení a přehledu jejich vítězů nabízí text internetové odkazy na stránky většiny vítězných časopisů. V řadě případů mohou tyto časopisy posloužit jako zajímavý inspirační zdroj... Celý článek

 

Knihy k projektovému vyučováni – 4. díl – Ruiz Miguel: Čtyři dohody – kniha moudrosti starých Toltéků

Radek Sárközi, 1. 9. (2010), Projektové vyučování - Zdroje k tématu , komentář , 3 421 zobrazení

Kniha Čtyři dohody z pera Dona Miguela Ruize není odbornou příručkou pro pedagogy. Je to duchovní spisek. Může ovšem leccos dát nejen učitelům, ale i žákům. Přitom obsahuje pouze čtyři hlavní myšlenky. Jsou to však myšlenky zásadní, které mohou zásadně ovlivnit váš život..... Celý článek