Příspěvky označené jako 'Hodiny z praxe'

Výuka zeměpisu ve Francii – 2. díl – Případová studie

Zuzana Loubet del Bayle, 14. 12. (2012), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 3 409 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Ve francouzském zeměpisu se používá induktivní metoda výuky. Většina kapitol proto začíná tzv. „případovou studií“, kde žák analyzuje konkrétní příklad (zde otázku vody v Maroku). Na 2. stupni ZŠ obsahuje případová studie 4 až 5 dokumentů různého typu – texty, mapy různých měřítek, tabulky, diagramy, fotografie... Tento konkrétní příklad pak žák pomocí map ve světovém měřítku zobecní a odvodí z něj teoretické znalosti... Celý článek

 

Výuka zeměpisu ve Francii – 1. díl – Žáci hledají problematiku kapitoly

Zuzana Loubet del Bayle, 14. 12. (2012), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 2 764 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Ve francouzských základních a středních školách se zeměpis vyučuje jako integrovaný předmět společně s dějepisem. Během hodiny žáci pravidelně pracují s různými druhy dokumentů: jsou mezi nimi mapy, tabulky či grafy se statistickými údaji, fotografie či texty. V úvodu žáci sami hledají problematiku kapitoly... Celý článek

 

Staňte se autory článků našeho webu (aktualizováno)

Redakce, 1. 11. (2012), O projektu , 5 023 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Od 1. listopadu 2012 již bohužel nepřijímáme nové texty ke zveřejnění. Náš projekt totiž končí k 31. prosinci 2012 a musíme do této doby zpracovat všechny články došlé v minulých měsících. Nové články začneme přijímat až od 1. února 2012, ovšem již bez nároku na proplacení autorského honoráře... Děkujeme všem autorům za dosavadní spolupráci... Celý článek

 

Příprava na vyučování: Nasloucháme a fantazírujeme

Lenka Reichlová, 24. 10. (2012), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , komentáře (2) , 7 502 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázek

Žáci rádi vypravují a je dobré, když jim dáme prostor vyjádřit jejich myšlenky a názory. V dnešní hektické době jsme všichni neustále obklopeni nejrůznějšími podněty a zvuky a je potřeba učit žáky i tomu, aby dokázali naslouchat, přemýšlet, využívat fantazii a vnímat všemi smysly i obyčejné věci... Celý článek

 

Příprava na vyučování: Pastýřka a kominíček

Naděžda Černá, 3. 10. (2012), Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , 7 556 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Naďa Černá představuje metody kritického myšlení, které využívá s žáky 3. tříd při čtení pohádky H. Ch. Andersena. Jedná se o podvojný deník, metodu doporuč a poslední slovo patří mně. Doplňuje ještě vlastní nápady na další metody vedoucí k porozumění textu... Celý článek

 

Příprava na vyučování: Golem

Naděžda Černá, 19. 9. (2012), Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , 6 723 zobrazení , obrázekobrázekobrázek

Při rozvíjení čtenářské gramotnosti můžeme využít velmi efektivní metodu: čtení s předvídáním. Je však třeba od žáků důsledně vyžadovat vypisování důkazů z textu, kterými zdůvodní své předpovědi. Zkušené učitelce Naděždě Černé se v těchto případech osvědčila tzv. tabulka předvídání. V její přípravě lze vysledovat i další zajímavé metody, např. metodu "přečti a pošli" zaměřenou na sledování porozumění... Celý článek

 

Příprava na vyučování: Pracovní smlouvy, rizika práce načerno

Lukáš Istenčin, 23. 7. (2012), Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , komentář , 4 572 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Jedním z cílů této výukové lekce je vést žáky ke kritickému vyhodnocení rizik práce načerno. V průběhu lekce získají žáci dostatečné informace k tomu, aby mohli zformulovat obecná doporučení eliminující tato rizika... Celý článek

 

Výuka dějepisu ve Francii – 2. díl – Písemné zkoušení

Zuzana Loubet del Bayle, 30. 1. (2012), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , komentář , 3 933 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

mapa_2Ověřování dovedností a znalostí z probrané látky probíhá ve francouzských školách nejčastěji písemnou formou, která je považována za objektivnější než ústní zkoušení. Když si učitel dějepisu ve Francii připravuje osnovu nové kapitoly, určí si, jaké znalosti a dovednosti by žáci měli získat. Na základě těchto požadavků připraví písemnou práci, kterou zadá na konci kapitoly, a přizpůsobí jí probírané učivo. Po probrání učiva kapitoly „Význam církve pro středověkého člověka" jsem žákům dala písemnou práci, která obsahovala několik úkolů. Zde jsou některé z nich... Celý článek

 

Výuka dějepisu ve Francii – 1. díl – Význam církve pro středověkého člověka

Zuzana Loubet del Bayle, 26. 1. (2012), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 3 620 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

mapaNa francouzských základních i středních školách se dějepis nevyučuje jako přehled událostí, probírána jsou pouze určitá témata. Velký důraz je kladen na samostatnou práci žáků. Větší část každé hodiny tvoří aktivity, při kterých žáci pod vedením učitele pracují s historickými prameny. Pouze menší část je věnována výkladu učitele a zápisu do sešitu. V tomto článku chci ukázat, jak se vyučuje téma středověké církve. Níže uvedené historické prameny jsem použila při výuce v 6. ročníku základní školy... Celý článek

 

Příprava na vyučování: Pohádky se smutným koncem

Lenka Reichlová, 4. 11. (2011), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , 6 520 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

andersen_pohadkyProč je Andersen považován za jednoho z nějvětších pohádkářů, když jeho příběhy končí špatně? Jsou to ještě vůbec pohádky? V přípravě Lenky Reichlové uvidíte, že je dobré se takovými otázkami zabývat už na prvním stupni základní školy a že tyto analýzy pohádek mohou být výborným východiskem pro tvůrčí práci žáků... Celý článek

 

Příprava na vyučování: Pohádka o brněnském krokodýlovi

Lenka Reichlová, 10. 10. (2011), Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , 7 233 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázek

Lenka Reichlová vede žáky 1. stupně ke čtení s porozumněním, tvořivému psaní a společnému řešení problémů. Lekce založená na básni Oldřicha Mikuláška navíc přesahuje z českého jazyka do několika dalších vyučovacích předmětů (matematiky, přírodovědy, výtvarné výchovy, vlastivědy a angličtiny)... Celý článek

 

Příprava na vyučování: Připrav šéfovi tiskovou zprávu

Zdeněk Brom, 18. 8. (2011), Mediální výchova - Tipy do výuky , 3 122 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

tiskova_zprava1Ne vždy je při psaní textu dostatek času. Přesto musí vzniknout kvalitní a použitelný text. Tiskoví mluvčí o tom vědí své. Z podobné modelové situace vychází i následující metodika... Celý článek

 

Příprava na vyučování: Moje ledviny

Bohuslava Jochová, 26. 7. (2011), Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , 3 915 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

ledviny_fotoV hodině věnované tématu vylučování odpadních látek pracovali žáci Bohuslavy Jochové s různými naučnými texty, které porovnávali, hodnotili a o nichž diskutovali. Výsledkem takovéto podnětné práce je to, že žáci dokázali vysvětlit příčiny některých onemocnění ledvin a navrhnout, jak rizika těchto chorob snížit... Celý článek

 

Příprava na vyučování: Mixujeme pohádkový koktejl

Lenka Reichlová, 25. 7. (2011), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , 9 029 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Pohádky poskytují ve výuce širokou možnost využití, protože jsou i mezi mladšími žáky dobře známým textovým materiálem. Svou pevně danou strukturou, charakteristickou obrazností a opakováním motivů poskytují jedinečnou příležitost k imitování, variování i parodování. To všechno si lze vyzkoušet v pohádkovém koktejlu. Najít, používat, ale hlavně překračovat zažité postupy totiž k tvůrčí práci neodmyslitelně patří... Celý článek

 

Příprava na vyučování: Máchův Máj

Martina Hantychová, 22. 7. (2011), Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , komentáře (2) , 8 222 zobrazení

maj_obalkaPoezie 19. století představuje pro žáky osmých tříd náročné čtení. Neměli bychom ji však ve výuce opomíjet, ba naopak, lze ji velmi dobře využít k tréninku čtenářských strategií. Díky těmto dovednostem (vytváření představ, hledání významu nejasných slov, shrnutí...) pak mohou žáci porozumět i takovému dílu jako je Máchův Máj... Celý článek

 

Příprava na vyučování – Tajemství K. H. Máchy

Martina Hantychová, 20. 7. (2011), Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , 4 334 zobrazení

V hodinách literatury je dobré číst nejen beletristické, ale i naučné texty, na nichž lze dobře rozvíjet dovednost vyhledání podstatných informací. Podívejte se na přípravu učitelky Martiny Hantychové, která vytvořila pro žáky osmých tříd pracovní list s názvem Z Máchova života... Celý článek

 

Příprava na vyučování: Co si vyprávějí ptáci v lese

Bohuslava Jochová, 14. 7. (2011), Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , komentáře (4) , 6 162 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Přesvědčte se, že i v přírodopise lze zdařile rozvíjet čtenářskou gramotnost žáků. Podívejte se, jak Bohuslava Jochová použila v šestém ročníku texty o ptácích, aby u žáků rozvíjela přemýšlení, tvořivé psaní i schopnost diskutovat o daném tématu... Celý článek

 

Příprava na vyučování: Hledání sebe sama tvůrčím psaním

Zdeněk Brom, 2. 6. (2011), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , 3 969 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

cg_brom_hledani_sebe_sama_tvurcim_psanimObčas se zeptá snad každý sám sebe, kým vlastně je a jaký má v životě cíl. Pro někoho asi není snadné si hned odpovědět, ale už položení si takových otázek jej někam posouvá... Celý článek

 

Příprava na vyučování: Zpravodajská a reklamní informace

Dalibor Dudek, 20. 5. (2011), Mediální výchova - Tipy do výuky , 3 733 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

zpravodajstvi_nebo_reklamaPojďme žákům nabídnout spolu s příkladem konkrétního textu otázky, na které by mohli hledat odpovědi tak, aby více porozuměli mediálnímu sdělení. Aby se naučili ptát a přemýšlet hlouběji než v rovině líbí - nelíbí... Celý článek

 

Příprava na vyučování: Není zpráva jako zpráva

Zdeněk Brom, 20. 5. (2011), Mediální výchova - Tipy do výuky , 7 286 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

dilna-bromMetodika z oblasti mediální výchovy, kterou jsem prakticky ověřil na workshopu pro redakce školních časopisů se dvěma skupinami žáků ZŠ různého věku. Lekci lze využít v hodinách českého jazyka při výuce publicistických žánrů... Celý článek

 

Příprava na vyučování: Vytváření představ a slohové vyučování

Ludmila Kovaříková, 28. 4. (2011), Čtenářská gramotnost - Čtenářské strategie, Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , 6 064 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Přečtěte si, jakým způsobem učí strategii vytváření představ Ludmila Kovaříková, jaké texty pro rozvíjení této dovednosti vybírá a jak strategii dále využívá při slohovém vyučování. Součástí článku jsou i ukázky z vyplněných pracovních listů, ve kterých jsou zachyceny jednotlivé představy žáků... Celý článek

 

Příprava na vyučování: První seznámení s konkrétními čtenářskými strategiemi

Ludmila Kovaříková, 25. 3. (2011), Čtenářská gramotnost - Čtenářské strategie, Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , 8 475 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázek

Přečtěte si další přípravu na vyučovací jednotku, kterou pro vás připravila učitelka českého jazyka a literatury Ludmila Kovaříková. Podívejte se, jakým způsobem můžete žákům představit strategie sledování porozumění a kladení otázek. Co se dělo v hodině, která této lekci předcházela, se dozvíte, pokud navštívíte tento odkaz: http://www.ctenarska-gramotnost.cz/ctenarska-gramotnost/cg-strategie/ctenarske-strategie-14... Celý článek

 

Příprava na vyučování: Jeden den v životě starověkých Egypťanů

Roman Anýž, 28. 2. (2011), Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , 4 970 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

img013Vydejte se s žáky na dobrodružnou cestu do starověku a nahlédněte do každodenního života egyptských farmářů a šlechticů. Zapojte do čtení prvky divadla a vyzkoušejte si tak metodu Readers Theater. Poslechněte si audionahrávku, kterou vytvořili žáci 6. ročníku ZŠ přímo v hodině dějepisu... Celý článek

 

Příprava na vyučování: Jaké cíle mají média a jaké je jejich poslání?

Zdeněk Brom, 22. 2. (2011), Mediální výchova - Tipy do výuky , 5 535 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

cg_mv_foto_brom_ilustracni_foto_z_prubehu_vyuky_jake_cile_maji_mediaPřečtěte si, jak pracuje s průřezovým tématem mediální výchova zkušený učitel s novinářskou praxí pan Zdeněk Brom. Přinášíme vám přípravu na vyučovací jednotku ověřenou v 7.-9. ročnících ZŠ v hodinách českého jazyka a literatury... Celý článek

 

Příprava na vyučování: Povídka Vánoce od Ivana Krause

Ludmila Kovaříková, 9. 2. (2011), Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , 7 557 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Obálka knihy Ivana Krause Má rodina a jiná zemětřeseníMgr. Ludmila Kovaříková je učitelkou na II. stupni základní školy. Ve svých hodinách již nějaký čas pracuje se čtenářskými strategiemi. Zároveň si založila i vlastní blog http://cteni.blogy.rvp.cz/, kde se v řadě zajímavých článků zamýšlí nad podstatou čtení a na příkladech vlastních hodin ukazuje, s čím se potýká a čeho dosáhla během svých hodin. Podívejte se na přípravu, v níž žáci 8. ročníku pod vedením učitelky používají několik čtenářských strategií při práci s povídkou od Ivana Krause... Celý článek

 

Příprava na vyučování: Doba bronzová

Roman Anýž, 2. 2. (2011), Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , komentáře (3) , 9 182 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázek

doba_bronzovaPřečtěte si další přípravu na hodinu dějepisu od učitele Romana Anýže, tentokráte pro 6. ročník ZŠ. Podívejte se, jaké metody lze zvolit pro práci s naučným textem, aby docházelo k rozvoji čtenářských dovedností žáků... Celý článek

 

Příprava na vyučování: Život středověkého rolníka

Roman Anýž, 1. 2. (2011), Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , 6 149 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

obalka_na_hradechPřinášíme vám přípravu hodiny zaměřenou na výuku čtenářské gramotnosti. Tato příprava byla ověřená v 7. ročníku ZŠ v předmětu dějepis (vzdělávací oblast Člověk a společnost) učitelem Romanem Anýžem. Nechte se inspirovat příkladem z praxe... Celý článek

 

Čtení s předvídáním a poezie

Tereza Srpová, 26. 11. (2010), Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , 8 187 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

neruda_portret_ctverecTaké je pro vaše žáky poezie čtenářským oříškem? Hledáte způsob, jak udržet pozornost žáků při čtení a přimět je k diskusi během četby básně? Chcete, aby o básni přemýšleli, aby nepospíchali a v klidu si vychutnali každou sloku, chcete, aby uměli vyjádřit své pocity z přečtených veršů?.. Celý článek