Příspěvky označené jako 'Kurikulární dokumenty'

Mediální gramotnost v kurikulu kanadské provincie Ontario – 4. díl – Překlad: Celková a specifická očekávání pro 8. ročník

Ladislava Whitcroft, 23. 9. (2010), Mediální výchova - Inspirace ze zahraničí , 3 199 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Poslední díl seriálu o mediální výchově v kurikulu kanadské provincie Ontario vás seznámí s tím, jaké požadavky jsou na tamní žáky kladeny v posledním ročníku... Celý článek

 

Mediální gramotnost v kurikulu kanadské provincie Ontario – 3. díl – Překlad: Celková a specifická očekávání pro 4. ročník

Ladislava Whitcroft, 23. 9. (2010), Mediální výchova - Inspirace ze zahraničí , 3 160 zobrazení

Které dovednosti by měli kanadští žáci v oblasti mediální výchovy ovládat ve čtvrtém ročníku, se dozvíte v třetím díle našeho seriálu... Celý článek

 

Mediální gramotnost v kurikulu kanadské provincie Ontario – 2. díl – Překlad: Celková a specifická očekávání pro 1. ročník

Ladislava Whitcroft, 23. 9. (2010), Mediální výchova - Inspirace ze zahraničí , 3 314 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

V dalších částech našeho seriáu vám přinášíme překlad celkových a specifických očekávání, která jsou v kurikulu podrobně zpracována pro všech osm ročníků. Na ukázku jsme vybrali první, čtvrtý a osmý ročník... Celý článek

 

Mediální gramotnost v kurikulu kanadské provincie Ontario – 1. díl – Úvod

Ladislava Whitcroft, 23. 9. (2010), Mediální výchova - Inspirace ze zahraničí , 4 930 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Jedním z úspěchů, kterých se Kanadě podařilo ve vzdělávání docílit, je bezesporu i to, že se řadí mezi světově nejlepší státy v oblasti mediální výchovy. Přečtěte si, jak kanadská provincie Ontario zapracovala téma mediální gramotnosti do svého kurikula pro výuku anglického jazyka... Celý článek

 

Ukázky z kurikula státu New Jersey (výlet na Mars, biografie medvěda, zkoumání ohrožených zvířat)

Ladislava Whitcroft, 9. 9. (2010), Projektové vyučování - Inspirace ze zahraničí , 4 093 zobrazení

Rámcové kurikulum pro jazykovou gramotnost státu New Jersey (USA) se skládá z několika dokumentů. Jeho součástí jsou i ukázky konkrétních tematických jednotek, kterými se učitelé mohou inspirovat při přípravě vlastních projektů. Tři z nich jsme pro vás přeložili (výlet na Mars, biografie medvěda, zkoumání ohrožených zvířat). Najdete je v přílohách na konci tohoto článku... Celý článek

 

Finský úspěch v oblasti čtenářské gramotnosti: Záhada či jednoduchý recept?

Ladislava Whitcroft, 2. 8. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 5 444 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázek

Opakované úspěchy Finů v průzkumech PISA způsobily, že se na tuto malou severskou zemi soustředil značný zájem vzdělávacích expertů a učitelů z celého světa. Často kladená otázka zněla: „Co dělají Finové lépe než my?".. Celý článek

 

Pohled na finské kurikulum pro základní vzdělávání – 5. díl – Finština jako mateřský jazyk (překlad dle jednotlivých ročníků) 6. – 9. ročník

Ladislava Whitcroft, 30. 7. (2010), Čtenářská gramotnost, Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 3 085 zobrazení

V šestém až devátém ročníku je základním cílem vyučování rozšířit žákovu práci s textem od textů, které potřebuje ve svém bezprostředním okolí, k požadavkům spisovného jazyka a textům, které jsou pro žáky nové. Žáci si mají více uvědomovat své cíle i sami sebe jakožto uživatele jazyka. Žáci zlepší své schopnosti analyzovat a kriticky interpretovat a jsou schopni vytvářet texty, které potřebují v různých komunikačních situacích... Celý článek

 

Pohled na finské kurikulum pro základní vzdělávání – 4. díl – Finština jako mateřský jazyk (překlad dle jednotlivých ročníků) 3. – 5. ročník

Ladislava Whitcroft, 29. 7. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 3 250 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

V těchto ročnících je hlavním cílem výuka základních jazykových dovedností. Cílem je naučit žáky plynně číst a psát, prohlubovat čtení s porozuměním a zlepšovat schopnost získávat informace. Žák je veden k poslechu, četbě a tvorbě různorodých textů a k tomu, aby o těchto textech mluvil. Čtení a psaní rozličných textů přispívá k rozvoji čtenářských dovedností, slovní zásoby, představivosti a kreativity. Žáci také získají zkušenosti s procesem sdílení a zpracovávání vlastních čtenářských zážitků... Celý článek

 

Pohled na finské kurikulum pro základní vzdělávání – 3. díl – Finština jako mateřský jazyk (překlad dle jednotlivých ročníků) 1. – 2. ročník

Ladislava Whitcroft, 28. 7. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 3 078 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

V prvním a druhém ročníku je klíčovým cílem výuky mateřského jazyka a literatury pokračovat ve výuce jazyka, která začala v domácím prostředí a během rané, a zvláště pak předškolní, výchovy. Výuka se skládá z ucelené ústní a psané komunikace, která je propojena s žákovým každodenním životem, zahrnuje všechny oblasti jazyka a podporuje žákovo vlastní učení... Celý článek

 

Pohled na finské kurikulum pro základní vzdělávání – 2. díl – Mateřský jazyk

Ladislava Whitcroft, 27. 7. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 3 112 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

V tomto díle našeho seriálu se zaměříme na předmět finština jako mateřský jazyk. Poskytneme překlad cílů, základního obsahu, popisu žádoucího výkonu žáka a tzv. kritérií výsledného hodnocení žáka... Celý článek

 

Pohled na finské kurikulum pro základní vzdělávání – 1. díl – Obecná charakteristika

Ladislava Whitcroft, 27. 7. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 4 686 zobrazení

V tomto článku se dozvíte, co má společného finské kurikulum s českým RVP a v čem se liší... Celý článek

 

Australské vývojové kontinuum pro oblast čtení – 9. díl – Potřebujeme u nás podobný dokument?

Silvie Kratochvílová, 26. 7. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 2 818 zobrazení

Přestože mnozí učitelé tvrdí, že porozumění textu se ve školách učí, výsledky testů potvrzují, že výuka pokulhává za evropským průměrem. Už bývalý ministr školství Liška si byl vědom potřeby dokumentu, který by mapoval rozvoj čtenářských dovedností. K čemu by nám tedy podobné kontinuum bylo dobré?.. Celý článek

 

Australské vývojové kontinuum pro oblast čtení – 7. díl – Překlad dle jednotlivých úrovní: Úroveň 5

Silvie Kratochvílová, 26. 7. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 2 788 zobrazení

Tento text přináší výčet čtenářských dovedností, které žáci v australských školách ovládají na 5. úrovni... Celý článek

 

Australské vývojové kontinuum pro oblast čtení – 6. díl – Překlad dle jednotlivých úrovní: Úroveň 4

Silvie Kratochvílová, 23. 7. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 3 722 zobrazení

V dalším díle našeho seriálu se dozvíte, které čtenářské dovednosti by měli australští žáci ovládat na 4. úrovni... Celý článek

 

Australské vývojové kontinuum pro oblast čtení – 5. díl – Překlad dle jednotlivých úrovní: Úroveň 3

Silvie Kratochvílová, 23. 7. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 2 725 zobrazení

Zajímá-li vás, které čtenářské dovednosti by měli australští žáci zvládnout na 3. úrovni, přečtětě si tento článek... Celý článek

 

Australské vývojové kontinuum pro oblast čtení – 4. díl – Překlad dle jednotlivých úrovní: Úroveň 2

Silvie Kratochvílová, 22. 7. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 2 894 zobrazení

Následujícího překlad vás seznámí s tím, které čtenářské dovednosti by měli australští žáci ovládat na 2. úrovni... Celý článek

 

Australské vývojové kontinuum pro oblast čtení – 3. díl – Překlad dle jednotlivých úrovní: Úroveň 1

Silvie Kratochvílová, 21. 7. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 2 993 zobrazení

Tento díl našeho seriálu uvádí čtenářské dovednosti, které by měli australští žáci ovládat na 1. úrovni... Celý článek

 

Australské vývojové kontinuum pro oblast čtení – 2. díl – Překlad dle jednotlivých úrovní: Úroveň 0,5

Silvie Kratochvílová, 20. 7. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 3 724 zobrazení

Po přečtení tohoto překladu se dozvíte, které čtenářské dovednosti by měli australští žáci ovládat na nejnižší úrovni 0,5... Celý článek

 

Australské vývojové kontinuum pro oblast čtení – 1. díl – Úvod

Silvie Kratochvílová, 20. 7. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 5 820 zobrazení

Tento seriál přináší českým učitelům ukázku z australského kontinua čtení, podle kterého tamní učitelé hodnotí schopnost správně číst a rozumět textu. Zároveň jsme pro vás připravili i několik zamyšlení na dané téma... Celý článek