Příspěvky označené jako 'Tvůrčí psaní – Inspirace ze zahraničí'
Mapa příběhu a její využití v hodinách tvůrčího psaní
Ladislava Whitcroft, 28. 9. (2010), Tvůrčí psaní - Inspirace ze zahraničí , komentář , 15 810 zobrazení ,
Prázdný bílý papír a pokyn k napsání slohové práce je noční můrou nejednoho žáka. Zkuste pro svou třídu udělat psaní zajímavější a jednoduší pomocí grafické pomůcky, kterou zahraniční vzdělávací pracovníci pojmenovali „story map" (mapa příběhu)... Celý článek
Vedeme žáky k samostatnému psaní – 4. díl – Řízené psaní
Ladislava Whitcroft, 14. 9. (2010), Tvůrčí psaní - Inspirace ze zahraničí , 6 496 zobrazení ,
V minulém článku jsme nastínili průběh hodin společného psaní. Dnes se zaměříme na „guided writing" neboli řízené psaní, přičemž zároveň poukážeme na jeho možnou propojenost s hodinami společného psaní... Celý článek
Vedeme žáky k samostatnému psaní – 3. díl – Společné psaní aneb Píšeme společně s žáky
Ladislava Whitcroft, 8. 9. (2010), Tvůrčí psaní - Inspirace ze zahraničí , 5 499 zobrazení ,
V tomto díle našeho seriálu se dočtete o společném psaní (shared writing), které je dalším krokem na cestě k tomu, aby žáci byli schopni samostatně a promyšleně vytvářet různé typy textů... Celý článek
Vedeme žáky k samostatnému psaní – 2. díl – Psaní modelované učitelem (Modelled Writing)
Ladislava Whitcroft, 7. 9. (2010), Tvůrčí psaní - Inspirace ze zahraničí , 5 215 zobrazení ,
Jak již sám název napovídá, psaní modelované učitelem spočívá v tom, že text je na tabuli zapisován učitelem, který přitom nahlas komentuje každý krok, čímž žákům ukazuje, jak při tvorbě textu přemýšlí. Psaní modelované učitelem se užívá spíše při práci s kratšími texty, protože v opačném případě hrozí, že se žáci přestanou soustředit. Je prvním krokem na cestě k samostatnému psaní, a proto se nejčastěji používá převážně v nižších ročnících... Celý článek
Vedeme žáky k samostatnému psaní – 1. díl – Představení základních metod
Ladislava Whitcroft, 3. 9. (2010), Tvůrčí psaní - Inspirace ze zahraničí , 12 719 zobrazení ,
Kvalitní učitelé se snaží vést žáky k cíli pomocí postupných kroků. Poskytují jim tak oporu, kterou ale postupně odbourávají (tato strategie se v angličtině nazývá scaffolding neboli lešení). Výsledkem je, že žák díky podpoře učitele nakonec dosáhne cíle - naučí se samostatně psát různé typy textů. Které metody využívají učitelé v zahraničí? Například modelované, společné, interaktivní a řízené psaní... Celý článek
Freinetovská pedagogika a volný text
Radek Sárközi, 12. 7. (2010), Tvůrčí psaní - Inspirace ze zahraničí , 14 523 zobrazení ,
Francouzský pedagogický reformátor Célestin Freinet přišel se spoustou zajímavých námětů a metod, jak zlepšit výuku. V českém školství se bohužel zatím neprosadily, ačkoliv jsou už 80 let staré a ve Francii i dalších zemích hojně používané... Znáte principy jeho pedagogiky?.. Celý článek