Příspěvky označené jako 'Člověk a společnost'
Výuka dějepisu ve Francii – 2. díl – Písemné zkoušení
Zuzana Loubet del Bayle, 30. 1. (2012), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , komentář , 8 579 zobrazení ,
Ověřování dovedností a znalostí z probrané látky probíhá ve francouzských školách nejčastěji písemnou formou, která je považována za objektivnější než ústní zkoušení. Když si učitel dějepisu ve Francii připravuje osnovu nové kapitoly, určí si, jaké znalosti a dovednosti by žáci měli získat. Na základě těchto požadavků připraví písemnou práci, kterou zadá na konci kapitoly, a přizpůsobí jí probírané učivo. Po probrání učiva kapitoly „Význam církve pro středověkého člověka" jsem žákům dala písemnou práci, která obsahovala několik úkolů. Zde jsou některé z nich... Celý článek
Výuka dějepisu ve Francii – 1. díl – Význam církve pro středověkého člověka
Zuzana Loubet del Bayle, 26. 1. (2012), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 9 100 zobrazení ,
Na francouzských základních i středních školách se dějepis nevyučuje jako přehled událostí, probírána jsou pouze určitá témata. Velký důraz je kladen na samostatnou práci žáků. Větší část každé hodiny tvoří aktivity, při kterých žáci pod vedením učitele pracují s historickými prameny. Pouze menší část je věnována výkladu učitele a zápisu do sešitu. V tomto článku chci ukázat, jak se vyučuje téma středověké církve. Níže uvedené historické prameny jsem použila při výuce v 6. ročníku základní školy... Celý článek
Čtenářské strategie – 24. díl – Metody vhodné k rozvoji vytváření představ
Ludmila Kovaříková, 13. 10. (2011), Čtenářská gramotnost - Čtenářské strategie , 12 955 zobrazení ,
To, že si během čtení vytváříme v naší mysli obrazy, nám pomáhá zvládat mnoho problémů. Pomocí těchto obrazů si lépe zapamatujeme informace a pochopíme drobné nejasnosti, k čtenému textu získáme osobnější vztah a snadněji se vcítíme do postav. Následující článek přináší metody určené k rozvíjení představivosti. Pokud budeme vytváření představ u žáků cíleně rozvíjet, budou schopni „myšlenkových kreseb“ i u složitějšího textu... Celý článek
Příprava na vyučování: Pohádka o brněnském krokodýlovi
Lenka Reichlová, 10. 10. (2011), Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , 14 240 zobrazení ,
Lenka Reichlová vede žáky 1. stupně ke čtení s porozumněním, tvořivému psaní a společnému řešení problémů. Lekce založená na básni Oldřicha Mikuláška navíc přesahuje z českého jazyka do několika dalších vyučovacích předmětů (matematiky, přírodovědy, výtvarné výchovy, vlastivědy a angličtiny)... Celý článek
Manipulace filmem – 1. díl – Masmédia
Petr Procházka, 21. 6. (2011), Mediální výchova - Film , komentář , 12 181 zobrazení ,
Když pražské klubové kino Aero kdysi uvádělo třídenní přehlídku filmů Cinema Conspiracy: Konspirace, manipulace, film - festival, který všechno popře, bylo to zamýšleno jako happening k pobavení. Ovšem manipulace masmédii, tedy i filmem, existuje od samého jeho zrodu... Celý článek
Fotografie – 1. díl – Od camery obscury k objektivu fotoaparátu
Dalibor Dudek, 15. 6. (2011), Mediální výchova - Školní časopisy , 8 463 zobrazení ,
Předchůdcem fotoaparátu byla camera obscura, temná místnost, do níž vstupovalo světlo malým otvorem a malovalo převrácený obraz na její protější stěnu. Zkuste si sestrojit přenosný model - dírkovou komoru, pomůže vám porozumět tomu, jak vzniká fotografie. Návod naleznete v tomto článku... Celý článek
Tajná směrnice Ministerstva vnitra aneb Čtenářské strategie v souvislostech
Dalibor Dudek, 13. 5. (2011), Mediální výchova - Tipy do výuky , 5 130 zobrazení ,
Příkladem totalitních praktik byly u nás tábory nucených prací. Ustanoveny zákonem po vzoru podobných institucí Sovětského svazu a fašistického Německa dne 25. října 1948. Zákon v tom okamžiku u nás legalizoval otrokářský řád. Komunisté tím získali otroky pro splnění hospodářských plánů a současně izolovali své politické nepřátele... Celý článek
Příprava na vyučování: Jeden den v životě starověkých Egypťanů
Roman Anýž, 28. 2. (2011), Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , 10 165 zobrazení ,
Vydejte se s žáky na dobrodružnou cestu do starověku a nahlédněte do každodenního života egyptských farmářů a šlechticů. Zapojte do čtení prvky divadla a vyzkoušejte si tak metodu Readers Theater. Poslechněte si audionahrávku, kterou vytvořili žáci 6. ročníku ZŠ přímo v hodině dějepisu... Celý článek
Komiks – 2. díl – Komiksový hrdina Ferko aneb Komiks jako dokument
Dalibor Dudek, 15. 2. (2011), Mediální výchova - Školní časopisy , 10 705 zobrazení ,
Seznamte se: Ferko je netypickým a přesto velmi zajímavým komiksovým hrdinou. Nezapadá do žádného obvyklého kánonu, není součástí žádné skutečné ani domnělé mytologie a nesetkává se s nadpřirozenými bytostmi. Provází nás svým životem jednotlivými okny komiksu, a jestli je něčím blízký kánonu kladného hrdiny, pak tím, že dodrží, co slíbí... Celý článek
Příprava na vyučování: Doba bronzová
Roman Anýž, 2. 2. (2011), Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , komentáře (4) , 19 935 zobrazení ,
Přečtěte si další přípravu na hodinu dějepisu od učitele Romana Anýže, tentokráte pro 6. ročník ZŠ. Podívejte se, jaké metody lze zvolit pro práci s naučným textem, aby docházelo k rozvoji čtenářských dovedností žáků... Celý článek
Příprava na vyučování: Život středověkého rolníka
Roman Anýž, 1. 2. (2011), Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , 10 753 zobrazení ,
Přinášíme vám přípravu hodiny zaměřenou na výuku čtenářské gramotnosti. Tato příprava byla ověřená v 7. ročníku ZŠ v předmětu dějepis (vzdělávací oblast Člověk a společnost) učitelem Romanem Anýžem. Nechte se inspirovat příkladem z praxe... Celý článek
Edice Čti+ – 2. díl – Vyprávění nestatečného rytíře
Tereza Srpová, 15. 12. (2010), Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , 7 287 zobrazení ,
Vtipů plná knížečka z pera spisovatele Michala Černíka jistě probudí čtenářského ducha vašich žáčků. Představte dětem svět tak trochu jiného rytíře, svět brnění, erbů, tvrzí a válečných polí bez noblesy a statečnosti a naučte v něm děti rozpoznávat humor a nadsázku... Celý článek