Čtenářská gramotnost a projektové vyučování

Abeceda, o.s.

Příspěvky označené jako 'II. stupeň ZŠ'

Elektronická učebnice literatury – sleva do 31. prosince 2023

Redakce, 1. 10. (2023), Projektové vyučování Komentáře nejsou povoleny , 10 685 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Elektronická učebnice literatury Do 31. prosince 2023 si můžete zakoupit Elektronickou učebnici literatury (školní, učitelská a žákovská superlicence) s 50% slevou - za 10.000 korun. Tato cena platí pro časově neomezenou licenci! Cena školní a učitelské multilicence byla snížena z 5.000 korun na 3.000 korun za jeden rok. Nákup učebnice lze financovat v rámci peněz pro školy z Národního plánu obnovy (výukový software) - podrobnosti viz Digitální učební pomůcky. Učebnice získala evaluaci od ministerstva školství v projektu E-gram. Objednávku s fakturačními údaji školy zašlete na e-mail: info@eucebnice.cz... Celý článek

 

Kamarádi z města rybníků: Učebnice čtenářské gramotnosti pro ZŠ

Redakce, 13. 11. (2022), Čtenářská gramotnost, Čtenářská gramotnost - Čtenářské strategie, Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , 6 256 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Celá učebnice je příběhová. Prvotním cílem bylo motivovat žáky ke čtení a vtáhnout je do děje. Čtenářská gramotnost žáků se zlepší jedině tehdy, pokud žáci budou (rádi) číst. Dalším cílem bylo, aby si žáci osvojili čtenářské strategie. Ty dětem pomohou při práci s texty, s nimiž se běžně setkávají. V učebnici naleznete jak souvislé texty (povídku, pohádku, populárně naučný text, báseň), tak i texty nesouvislé (plakát, tabulky apod.)... Celý článek

 

Zahraniční trendy ve výuce čtenářských strategií a jejich možná aplikace v českém prostředí

Redakce, 28. 10. (2022), Čtenářská gramotnost, Čtenářská gramotnost - Čtenářské strategie , 3 546 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Rádi bychom vás upozornili na disertační práci Ladislavy Whitcroft Zahraniční trendy ve výuce čtenářských strategií a jejich možná aplikace v českém prostředí... Celý článek

 

Do spolku Pedagogická komora se přihlásilo 2 800 pedagogů

Redakce, 1. 9. (2020), O projektu Komentáře nejsou povoleny , 5 637 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Od října 2017 vyplnilo přihlášku do spolku Pedagogická komora více než 2 800 učitelů, ředitelů škol a dalších pedagogických pracovníků. Pedagogická komora, z.s., je tudíž největším spolkem pedagogů v ČR. „Předpokládám, že do konce roku bude mít náš spolek 2.000 členů, již nyní jsme největším spolkem ve školství,“ říká Radek Sárközi, koordinátor iniciativy Pedagogická komora, „obdobná organizace na Slovensku, s níž spolupracujeme, má 3.000 členů a působí již řadu let ve prospěch tamějších pedagogů.“ Tým zakládající Pedagogickou komoru zorganizoval úspěšnou petici proti kariérnímu řádu, kterou podepsalo 21.609 učitelů z 1.150 škol. Petice přesvědčila většinu poslanců, aby kariérní řád nakonec neschválili, přestože kariérní řád podpořilo vedení školských odborů nebo CZESHA (unie, v níž převažují spolky ředitelů odborných škol)... Celý článek

 

Udržitelnost projektu OP VK Čtenářská gramotnost a projektové vyučování – kurzy DVPP – čtenářská gramotnost, mediální výchova, tvůrčí psaní, projektové vyučování

Redakce, 15. 4. (2017), Čtenářská gramotnost, Mediální výchova, O projektu, Projektové vyučování, Tvůrčí psaní , 10 250 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

V letech 2013 až 2017 probíhá udržitelnost projektu Čtenářská gramotnost a projektové vyučování. V rámci udržitelnosti nabízíme základním školám akreditovaná školení v rámci DVPP na téma čtenářská gramotnost, mediální výchova, tvůrčí psaní a projektové vyučování. Školení se koná přímo na škole, která si ho objedná... Celý článek

 

Dílny pro redakce školních časopisů a sborníků základních škol

Redakce, 2. 4. (2017), Čtenářská gramotnost, Mediální výchova - Školní časopisy, Projektové vyučování - Tipy do výuky, Tvůrčí psaní - Literární sborníky , 9 300 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

V letech 2013 až 2017 probíhá udržitelnost projektu Čtenářská gramotnost a projektové vyučování. V rámci udržitelnosti nabízíme základním školám dílny pro redakce školních časopisů a sborníků. Workshop se koná přímo ve škole, která si ho objedná... Celý článek

 

Čtyři výuková CD s metodikami pro učitele ZŠ – zdarma ke stažení

Redakce, 1. 1. (2017), Čtenářská gramotnost, Mediální výchova, Tvůrčí psaní , komentáře (2) , 37 710 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Elektronická učebnice čtenářské gramotnosti pro žáky ZŠ V prosinci 2012 jsme rozesílali na 2 000 mimopražských základních škol čtyři výuková CD. Pokud vaše škola nebyla mezi obeslanými, můžete si nyní zdarma tato CD stáhnout, uložit si je na vnitřní síť školy nebo na své domácí počítače a využít je pro přípravu na výuku. Jde o tři výuková CD s metodikami pro učitele ZŠ (Čtenářství a čtenářská gramotnost, Čtenářská gramotnost a mediální výchova, Čtenářská gramotnost a tvůrčí psaní) a jedno datové DVD s elektronickou učebnicí čtenářské gramotnosti pro žáky ZŠ (Hraj si, čti a piš – pomůže ti myš)... Celý článek

 

Metodika k pořádání soutěží školních literárních sborníků – 4. díl – Soutěží školy v celém kraji

Redakce, 25. 3. (2016), Čtenářská gramotnost, Tvůrčí psaní, Tvůrčí psaní - Literární sborníky, Tvůrčí psaní - Soutěž literárních sborníků , 6 014 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Tato metodika je určena pořadatelům krajských soutěží školních literárních sborníků. Zároveň nabízí tipy, jak žáky inspirovat k tvorbě kvalitního školního sborníku. Metodika využívá materiály a zkušenosti, které jsme nashromáždili během pořádání tří ročníků soutěže Nadílka našich dílek v letech 2010 až 2012... Celý článek

 

Metodika k pořádání soutěží školních časopisů – 4. díl – Školní soutěž

Redakce, 20. 3. (2016), Čtenářská gramotnost, Mediální výchova, Mediální výchova - Školní časopisy, Mediální výchova - Soutěž školních časopisů , 6 416 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Tato metodika je určena učitelům základních škol, kteří zvažují, že by na své škole uspořádali soutěž školních časopisů. Zároveň nabízí tipy, jak žáky inspirovat k tvorbě kvalitního časopisu. Metodika využívá materiály a zkušenosti, které jsme nashromáždili během pořádání tří ročníků soutěže Náš časopis. Jak by tedy měla probíhat soutěž, aby byla co nejvíce didakticky přínosná (aby se žáci něco důležitého naučili)?.. Celý článek

 

Výzva č. 56 OP VK – Čtenářské dílny

Radek Sárközi, 1. 9. (2015), Čtenářská gramotnost, Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky, Čtenářská gramotnost - Zdroje k tématu , 12 456 zobrazení , obrázek

Slavíme další úspěch! V textu Výzvy č. 56 OP VK - Čtenářské dílny naleznete odkaz na náš web... Celý článek

 

Metodika k pořádání soutěží školních časopisů – 3. díl – Okresní soutěž

Dalibor Dudek, 9. 4. (2015), Mediální výchova, Mediální výchova - Školní časopisy, Mediální výchova - Soutěž školních časopisů , 7 036 zobrazení

Na úrovni okresní soutěže by mohly být vedle pohledu na celkovou úroveň časopisu vyzdviženy některé jeho specifické oblasti... Celý článek

 

Metodika k pořádání soutěží školních literárních sborníků – 3. díl – Soutěží školy v celém okrese

Redakce, 9. 3. (2015), Tvůrčí psaní, Tvůrčí psaní - Literární sborníky, Tvůrčí psaní - Soutěž literárních sborníků , 5 979 zobrazení

Následující metodika je určena pořadatelům okresních soutěží školních literárních sborníků. Zároveň nabízí tipy, jak žáky inspirovat k tvorbě kvalitního školního sborníku. Metodika využívá materiály a zkušenosti, které o.s. Abeceda shromáždilo během pořádání třech ročníků soutěže Nadílka našich dílek v letech 2010 až 2012... Celý článek

 

Metodika k pořádání soutěží školních literárních sborníků – 2. díl – Soutěží školy v celém městě (obci)

Radek Sárközi, 6. 6. (2014), Tvůrčí psaní, Tvůrčí psaní - Literární sborníky, Tvůrčí psaní - Soutěž literárních sborníků , 5 739 zobrazení

Následující metodika je určena pořadatelům soutěží školních literárních sborníků v daném městě (obci). Zároveň nabízí tipy, jak žáky inspirovat k tvorbě kvalitního školního sborníku. Metodika využívá materiály a zkušenosti, které o.s. Abeceda shromáždilo během pořádání třech ročníků soutěže Nadílka našich dílek v letech 2010 až 2012... Celý článek

 

Metodika k pořádání soutěží školních časopisů – 2. díl – Městská (obecní) soutěž

Dalibor Dudek, 9. 5. (2014), Mediální výchova, Mediální výchova - Školní časopisy, Mediální výchova - Soutěž školních časopisů , 7 335 zobrazení

Na úrovni městské (obecní) soutěže mohou být vedle pohledu na celkovou úroveň časopisu vyzdviženy některé jeho specifické oblasti... Celý článek

 

Metodika k pořádání soutěží školních literárních sborníků – 1. díl – Soutěží celá škola

Ladislava Whitcroft, 31. 12. (2013), Tvůrčí psaní - Soutěž literárních sborníků , 6 364 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Následující metodika je určena učitelům základních škol, kteří zvažují, že by na své škole uspořádali soutěž školních literárních sborníků. Zároveň nabízí tipy, jak žáky inspirovat k tvorbě kvalitního školního sborníku. Metodika využívá materiály a zkušenosti, které o.s. Abeceda shromáždilo během pořádání třech ročníků soutěže Nadílka našich dílek. Jak by tedy měla probíhat soutěž, aby byla co nejvíce didakticky přínosná (aby se žáci něco důležitého naučili)?.. Celý článek

 

Metodika k pořádání soutěží školních časopisů – 1. díl – Krajská soutěž

Dalibor Dudek, 20. 12. (2013), Mediální výchova - Soutěž školních časopisů , 6 460 zobrazení

Na úrovni krajské soutěže by mohly být vedle pohledu na celkovou úroveň časopisu vyzdviženy některé jeho specifické oblasti... Celý článek

 

Vyzkoušejte s žáky e-learning ke čtenářské gramotnosti „Lenka si poradí!“

Ladislava Whitcroft, 10. 9. (2013), Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , 23 149 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

TiskNa webu Šotkoviny jsme zveřejnili e-learningový kurz k oblasti čtenářství a čtenářská gramotnost. Projít si ho mohou žáci I. i II. stupně ZŠ. Děti si v něm vyzkouší práci s různými druhy textů, které jsou součástí našeho každodenního života. Učitelé zase získají tipy, jak s těmito texty pracovat ve výuce... Celý článek

 

Informace o tomto projektu – udržitelnost

Radek Sárközi, 1. 1. (2013), O projektu , 10 822 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Tento webový portál pro učitele z mimopražských ZŠ vznikl v rámci tříletého projektu OP VK (ESF) s názvem Čtenářská gramotnost a projektové vyučování. Od 1. 1. 2013 do 31. 12. 2017 projekt pokračuje v režimu udržitelnosti, což znamená, že již není spolufinancován z prostředků ESF a státního rozpočtu ČR. Externím autorům tudíž již nevyplácíme žádné autorské honoráře za zaslané články, metodiky či přípravy do výuky. Projekt také nemá od 1. 1. 2013 žádné zaměstnance a funguje výhradně na bázi dobrovolnické práce zdarma. Pro čtenáře žádná změna nenastává. Všechny dosud zveřejněné příspěvky na tomto webu i sesterském webovém portálu pro žáky z mimopražských základních škol www.sotkoviny.cz budou nadále k dispozici zdarma (přílohy a on-line kurzy po bezplatné registraci)... Celý článek

 

Šotkova záložka ke čtenářským strategiím (metodika pro učitele)

Ladislava Whitcroft, 31. 12. (2012), Čtenářská gramotnost - Čtenářské strategie , komentář , 40 444 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Záložka ŠOTEK RADÍ MLADÝM ČTENÁŘŮM přináší přehled čtenářských strategií neboli vědomých postupů, které nám pomáhají pochopit čtený text. O čtenářských strategiích se dočtete více na našich webových stránkách v seriálu, jehož první díl naleznete zde: http://www.ctenarska-gramotnost.cz/ctenarska-gramotnost/cg-strategie/cg-strategie-1. Zvažte prosím, zda záložky žákům pouze rozdat, nebo je používat jako pomůcky ve výuce... Celý článek

 

Třetí ročník soutěže Náš časopis (2012)

Dalibor Dudek, 21. 12. (2012), Mediální výchova - Soutěž školních časopisů , 6 764 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázek

logo_nc2012_col_rgb_web1Soutěž Náš časopis 2012 přinesla jeden zajímavý rekord. Přes čtyři sta padesát redaktorů a redaktorek školních časopisů se po obdržení průběžného hodnocení rozhodlo další čísla svých časopisů vylepšit a opět je zaslat k posouzení. Certifikát „Kvalitní školní časopis“ obdržel každý druhý z nich... Celý článek

 

Výuka zeměpisu ve Francii – 2. díl – Případová studie

Zuzana Loubet del Bayle, 14. 12. (2012), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 9 059 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Ve francouzském zeměpisu se používá induktivní metoda výuky. Většina kapitol proto začíná tzv. „případovou studií“, kde žák analyzuje konkrétní příklad (zde otázku vody v Maroku). Na 2. stupni ZŠ obsahuje případová studie 4 až 5 dokumentů různého typu – texty, mapy různých měřítek, tabulky, diagramy, fotografie... Tento konkrétní příklad pak žák pomocí map ve světovém měřítku zobecní a odvodí z něj teoretické znalosti... Celý článek

 

Výuka zeměpisu ve Francii – 1. díl – Žáci hledají problematiku kapitoly

Zuzana Loubet del Bayle, 14. 12. (2012), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 7 844 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Ve francouzských základních a středních školách se zeměpis vyučuje jako integrovaný předmět společně s dějepisem. Během hodiny žáci pravidelně pracují s různými druhy dokumentů: jsou mezi nimi mapy, tabulky či grafy se statistickými údaji, fotografie či texty. V úvodu žáci sami hledají problematiku kapitoly... Celý článek

 

Známe vítěze soutěže školních literárních sborníků Nadílka našich dílek 2012

Redakce, 22. 11. (2012), Tvůrčí psaní - Soutěž literárních sborníků , komentář , 11 182 zobrazení

Dne 20. listopadu proběhlo na FZŠ Táborská v Praze slavnostní vyhlášení výsledků soutěže školních literárních sborníků Nadílka našich dílek 2012, kterou uspořádalo občanské sdružení Abeceda (www.abeceda-os.cz) v rámci projektu Čtenářská gramotnost a projektové vyučování (www.ctenarska-gramotnost.cz)... Celý článek

 

Vyzkoušejte s žáky krátký e-learning věnovaný mediální výchově

Dalibor Dudek, 27. 9. (2012), Mediální výchova - Tipy do výuky , 10 671 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázek

Na webu Šotkoviny jsme zveřejnili e-learningový kurz k oblasti čtenářská gramotnost a mediální výchova. Žáci 1. i 2. stupně ZŠ v něm nahlédnou do práce redakce školního časopisu... Celý článek

 

Média a internet jako vzdělávací instituce – 2. díl – E-learning

Petr Procházka, 27. 9. (2012), Projektové vyučování - Vyučovací metody , 11 408 zobrazení , obrázekobrázekobrázek

Škola má především žáky učit myslet, a to se daří skrze přímé a osobní setkání s učiteli. Psaní, čtení, počítání apod. je pouhou předehrou k setkávání a pochopení... Celý článek

 

Média a internet jako vzdělávací instituce – 1. díl – Výuka prostřednictvím YouTube

Petr Procházka, 26. 9. (2012), Projektové vyučování - Moderní vyučovací metody , 11 165 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Televize, časopisy, rozhlas, počítačové hry, sociální sítě, Wikipedie, YouTube a internet obecně – média jsou v dnešní době silnou vzdělávací institucí, kterou moderní pedagogika nemůže přehlížet... Celý článek

 

Stále můžete posílat sborníky do soutěže Nadílka našich dílek 2012 – 3. ročník soutěže literárních sborníků mimopražských ZŠ

Tereza Linhartová, 6. 9. (2012), Tvůrčí psaní - Soutěž literárních sborníků , komentář , 12 145 zobrazení

logo_nnd2012_col_rgb_webVydala vaše základní škola literární sborník, na kterém se podíleli žáci svými texty či obrázky? Pokud ano, přihlaste se do soutěže Nadílka našich dílek 2012. Vzhledem k tomu, že je ze strany škol stále zájem o dodatečné zařazení do soutěže, prodloužili jsme termín přihlášení až do 1. 11. 2012! Jedná se o poslední kolo soutěže!.. Celý článek

 

Reklama – 8. díl – Guerillový marketing

Petr Procházka, 26. 7. (2012), Mediální výchova - Reklama , 9 709 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Jako každé ráno lord Charles otevře Timesy a po tradiční anglické snídani popíjí černý čaj. Poklidnou siestu přeruší třesk rozbitého okna a do pokoje přímo k lordovým papučím přistane cihla, zručně ovázaná mašlí s kusem papíru. Lord pár vteřin zírá na rozbité okno, nechá klesnout tlak z úleku, zvedne cihlu s papírem a čte: „Dovolujeme si Vám oznámit, že ve městě bylo otevřeno nové sklenářství. Omlouváme se za vyrušení, náš pracovník čeká za dveřmi a okno na naše náklady ihned opraví.“.. Celý článek

 

Digitální stopy a informační střídmost

Dalibor Dudek, 25. 7. (2012), Mediální výchova - Tipy do výuky , 18 848 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Jakýkoli náš příspěvek na blogu, poznámka v diskusi nebo aktivity na sociálních sítích zanechávají za námi stopu, která může kdekomu nabídnout řadu informací, ale také umožnit různým podvodníkům vstoupit do našeho soukromí, poškodit naše dobré jméno….. Celý článek

 

Příprava na vyučování: Pracovní smlouvy, rizika práce načerno

Lukáš Istenčin, 23. 7. (2012), Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , komentář , 14 707 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Jedním z cílů této výukové lekce je vést žáky ke kritickému vyhodnocení rizik práce načerno. V průběhu lekce získají žáci dostatečné informace k tomu, aby mohli zformulovat obecná doporučení eliminující tato rizika... Celý článek

 

Posílejte nám nejlepší články ze školních časopisů – zveřejníme je na webu www.sotkoviny.cz

Dalibor Dudek, 8. 6. (2012), O projektu , 10 086 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázek

Na webu pro mladé novináře, spisovatele a čtenáře Šotkoviny (http://www.sotkoviny.cz) můžete nyní zveřejnit jeden článek z každého čísla vašeho školního časopisu. Výběr článku necháme na vás. Musí ale splňovat tuto základní podmínku – jeho autorem musí být žák vaší školy, nikoliv učitel nebo jiný dospělý... Celý článek

 

Posílejte nám originální přáníčka svých žáků!

Redakce, 8. 6. (2012), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , 8 042 zobrazení

OLYMPUS DIGITAL CAMERAVyužijte naše tipy pro tvorbu přáníček a zašlete nám vydařená dílka svých žáků. Rádi je publikujeme! Tématem pro květen a červen je originální přáníčko... Celý článek

 

Elektronický magazín s Weespr

Michal Černý, 28. 5. (2012), Mediální výchova - Školní časopisy , 9 343 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázek

Tvorba elektronického časopisu nemusí být ničím složitým, zvláště když se užije vhodný nástroj, jakým je například Weespr. Každý žák si může během jediné hodiny vytvořit vlastní magazín plný textů i obrázků... Celý článek

 

Obvodní knihovna Bolevec v Plzni nabízí v květnu Výstavu školních časopisů a literárních sborníků

Redakce, 4. 5. (2012), O projektu , 6 549 zobrazení

Od 1. 5. 2012 do 31. 5. 2012 mohou návštěvníci Obvodní knihovny Bolevec v Plzni navštívit putovní Výstavu školních časopisů a literárních sborníků, které vytvořili žáci z mimopražských základních škol... Celý článek

 

Jak zkvalitnit školní časopis?

Redakce, 26. 4. (2012), O projektu , 7 399 zobrazení

k_vary_2Právě nad touto otázkou se zamýšleli žáci karlovarských základních škol během Workshopu pro redaktory školních časopisů na téma Čtenářská gramotnost a mediální výchova. Workshop se uskutečnil v úterý 24. dubna 2012 v dětském oddělení Krajské knihovny v Karlových Varech. Akce byla součástí doprovodného programu k Výstavě školních časopisů a literárních sborníků, kterou připravilo občanské sdružení Abeceda v rámci projektu Čtenářská gramotnost a projektové vyučování... Celý článek

 

Krajská knihovna v Karlových Varech nabízí v dubnu Výstavu školních časopisů a literárních sborníků

Redakce, 4. 4. (2012), O projektu , 6 498 zobrazení

Od 2. 4. 2012 do 30. 4. 2012 mohou návštěvníci Krajské knihovny v Karlových Varech navštívit putovní Výstavu školních časopisů a literárních sborníků, které vytvořili žáci z mimopražských základních škol... Celý článek

 

Mladí redaktoři se zamýšleli nad kvalitou svých školních časopisů během workshopu v ústecké knihovně

Redakce, 21. 3. (2012), O projektu , 7 395 zobrazení

img_6580V úterý 20. března 2012 se v prostorách Severočeské krajské knihovny v Ústí nad Labem uskutečnil workshop pro redaktory školních časopisů na téma Čtenářská gramotnost a mediální výchova. Akce byla součástí doprovodného programu k Výstavě školních časopisů a literárních sborníků, kterou připravilo občanské sdružení Abeceda v rámci projektu Čtenářská gramotnost a projektové vyučování... Celý článek

 

Příprava na vyučování: Reklama a její vliv na společnost

Anna Sobotková, 20. 3. (2012), Mediální výchova - Reklama, Mediální výchova - Tipy do výuky , 18 259 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Dokáží vaši žáci vysvětlit rozdíl mezi skrytou a klamavou reklamou? Dovedou vůbec definovat, co to reklama je, a uměli by vytvořit reklamní slogan? Následující příprava vám ukáže postup, jak všech těchto cílů s žáky dosáhnout během dvou vyučovacích hodin... Celý článek

 

Školní časopis a techniky sociologického výzkumu – 4. díl – Mít, či nemít v časopise anketu?

Dagmar Strnadová, 16. 3. (2012), Mediální výchova - Školní časopisy , 7 934 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Anketa je druh výzkumné techniky, která je založená na dotazníku. Používá se především ke zjištění názoru co největšího počtu lidí. Zpravidla se skládá pouze z jedné, maximálně z několika otázek a publikuje se v tisku, rozesílá poštou, rozdává při nákupu apod. Někdy bývá také podpořena slosováním jednotlivých odpovědí o ceny... Celý článek

 

Issuu: publikační platforma i sociální síť

Michal Černý, 15. 3. (2012), Mediální výchova - Školní časopisy , 10 553 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

issuuPokud jsou školní časopisy vytvářeny v tiskové podobě, většinou je výstupem také PDF soubor. Služba Issuu s nimi dokáže efektivně pracovat a zároveň podporovat čtenářskou gramotnost. V následujícím článku se na ni proto podíváme poněkud podrobněji... Celý článek

 

Kdo (ne)tvoří školní časopis

Dalibor Dudek, 15. 3. (2012), Mediální výchova - Školní časopisy , 9 677 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

gag_ben_titulka-001Karel Čapek píše ve svém článku O redakci: „Redakční štáb není žádný velitelský sbor, nýbrž prostě souhrn všech aktivních členů redakce...". Aby vznikl kvalitní školní časopis, je tedy potřeba sehraný tým žáků a jejich průvodců světem médií - učitelů. Každý z nich zastává v redakčním týmu svou roli a všichni se spoléhají jeden na druhého. Kdo tvoří onen „redakční štáb" a kdo je také součástí dění kolem časopisu?.. Celý článek

 

Školní časopis a techniky sociologického výzkumu – 3. díl – Jak na dotazník

Dagmar Strnadová, 7. 3. (2012), Mediální výchova - Školní časopisy , 11 751 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

pruzkum_pisarik_2Dotazník je nejpoužívanější technikou sociologického výzkumu, výsledky jeho šetření jsou hojně zveřejňovány v médiích, a tak není divu, že je tato technika čím dál častěji užívána i redaktory školních časopisů. Vytvořit kvalitní dotazník, z něhož získáme relevantní informace, však není tak snadné, jak by se mohlo zdát. Přečtěte si naše tipy, jak si s tvorbou dotazníku poradit... Celý článek

 

Severočeská vědecká knihovna v Ústí nad Labem nabízí v březnu Výstavu školních časopisů a literárních sborníků

Redakce, 5. 3. (2012), O projektu , 6 876 zobrazení

Od 1. 3. 2012 do 31. 3. 2012 mohou návštěvníci Severočeské vědecké knihovny v Ústí nad Labem navštívit putovní Výstavu školních časopisů a literárních sborníků, které vytvořili žáci z mimopražských základních škol... Celý článek

 

O. s. Abeceda učila mladé redaktory, jak napsat rozhovor

Redakce, 2. 3. (2012), O projektu , 7 792 zobrazení

titulni_clRedaktoři školního časopisu Hrupka se v pátek 24. února 2012 zúčastnili workshopu na téma Čtenářská gramotnost a mediální výchova. Během akce si vyzkoušeli jeden z významných publicistických žánrů - rozhovor. Workshop se konal na ZŠ Špičák v České Lípě a připravilo ho občanské sdružení Abeceda v rámci projektu Čtenářská gramotnost a projektové vyučování... Celý článek

 

Školní časopis a techniky sociologického výzkumu – 2. díl – Rozhovor

Dagmar Strnadová, 17. 2. (2012), Mediální výchova - Školní časopisy , 10 665 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

rozhovorKdyž se řekne „rozhovor“, jen málokdo z nás by za tímto slovem hledalo jednu z technik sociologického výzkumu. Přesto tomu tak může být a rozhovor je jednou z technik nejčastěji užívaných. Rozhovor je v podstatě technika nepřirozená – většinou spolu komunikují dva cizí lidé; při takovém rozhovoru může panovat i nedůvěra. Je tedy důležité se na rozhovor dobře připravit... Celý článek

 

Školní časopis a techniky sociologického výzkumu – 1. díl – Otázky

Dagmar Strnadová, 16. 2. (2012), Mediální výchova - Školní časopisy , 11 749 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

pruzkum_pisarik_1V předešlém seriálu článků Řeč čísel a statistiky v médiích jsme se zabývali příklady nepřesné interpretace sociologických výzkumů. Okrajově jsme se dotkli některých technik sociologickému výzkumu – zejména ankety. Nyní se podrobněji zaměříme na další způsoby dotazování, které mohou využít redaktoři školních časopisů... Celý článek

 

Posílejte nám reklamy svých žáků!

Redakce, 13. 2. (2012), Mediální výchova - Školní časopisy , 7 096 zobrazení

img_6339Využijte naše tipy pro psaní reklamních textů a zašlete nám vydařená dílka svých žáků. Rádi je publikujeme! Tématem pro únor a březen je reklama na školu... Celý článek

 

Redaktoři školních časopisů v pražském Domě čtení vytvářeli reklamu

Redakce, 13. 2. (2012), O projektu , 6 570 zobrazení

img_6318V pondělí 6. února se v pražském Domě čtení uskutečnil workshop pro redakce školních časopisů z mimopražských základních škol, které se zúčastnily soutěže Náš časopis 2011. Workshop na téma Čtenářská gramotnost a mediální výchova uspořádalo občanské sdružení Abeceda v rámci projektu Čtenářská gramotnost a projektové vyučování... Celý článek

 

Náš časopis 2012 – soutěž školních časopisů z mimopražských ZŠ

Dalibor Dudek, 13. 2. (2012), Mediální výchova - Soutěž školních časopisů , komentáře (2) , 13 570 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázek

logo_nc2012_col_rgb_web1Občanské sdružení Abeceda vyhlašuje nový ročník soutěže „Náš časopis 2012". Vítězné redakce obdrží prestižní certifikát „Kvalitní školní časopis". Tento certifikát má grafickou podobu a budete jím moci ozdobit obálky svých časopisů. Podmínkou pro jeho získání je výrazné zlepšení kvality vašeho časopisu. Výhercům bude certifikát přiznán v červnu 2012... Celý článek

 

Na povídky a pohádky se Storybird

Michal Černý, 10. 2. (2012), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , komentáře (2) , 14 790 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

storybird1Psaní povídek či pohádek patří mezi relativně běžné slohové činnosti. Storybird umožňuje vykročit ze stereotypu a nabídne spojení literárního díla studenta s předpřipravenými ilustracemi. Vše se navíc promění v elektronickou knihu, kterou mohou žáci publikovat a sdílet s přáteli... Celý článek

 

Psaní deníku netradičně s Daileez

Michal Černý, 9. 2. (2012), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , 8 938 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázek

daileezPsaní deníků a deníčků má dlouhou a bohatou historii. Vyzdvihnout je možné přitom nejen literární a historický význam takových děl, ale také přínos pro jejich autory, kterým deníky sloužily jako osobní reflexe, zdroj vzpomínek, nebo jako databáze nápadů. Pro řadu žáků ale nemusí být tvorba deníku příliš zajímavá a zábavná. A právě v takových případech by měl pomoci Daileez... Celý článek

 

Řeč čísel a statistiky v médiiích – 5. díl – Další příklady výzkumů

Dagmar Strnadová, 9. 2. (2012), Mediální výchova - Tipy do výuky , 6 711 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Znovu se pro zajímavost podívejme na interpretace výzkumů tak, jak nám je nabízejí sdělovací prostředky. Přemýšlejme, nač si při četbě takových informací dát pozor... Celý článek

 

Krajská knihovna v Liberci nabízí v únoru Výstavu školních časopisů a literárních sborníků

Redakce, 3. 2. (2012), O projektu , 5 034 zobrazení

Od 1. 2. 2012 do 29. 2. 2012 mohou návštěvníci Krajské knihovny v Liberci navštívit putovní Výstavu školních časopisů a literárních sborníků, které vytvořili žáci z mimopražských základních škol... Celý článek

 

Řeč čísel a statistiky v médiích – 3. díl – Jak zjistit to, co chceme vědět

Dagmar Strnadová, 3. 2. (2012), Mediální výchova - Tipy do výuky , 6 114 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

stem2Čísla v sociologických výzkumech mohou na řadu lidí (a oprávněně) působit záhadně a tajemně. Cesta interpretace výsledků sociologického výzkumu a poté jejich zkrácené publikování v médiích přináší většinou celou řadu nepřesností... Celý článek

 

Výukový projekt: Vysněná země v Prezi

Michal Černý, 1. 2. (2012), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , 7 620 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

prezi_nahledPrezi je známý nástroj na tvorbu nelineárních prezentací, které mají blíže k myšlenkové mapě než k PowerPointu. Jeho využití může být velice různorodé a výsledné prezentace jsou pro žáky zajímavé a zábavné. V následující přípravě se zaměříme na zajímavou aktivitu, která může pomoci s rozvojem představivosti, fantazie a kreativity... Celý článek

 

Řeč čísel a statistiky v médiiích – 2. díl – Vybrané statistické metody a jejich použití

Dagmar Strnadová, 1. 2. (2012), Mediální výchova - Tipy do výuky , 6 477 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

kalkulator_mzdyV médiích bývá velmi často používán nepřesný a zavádějící aritmetický průměr. Vyplývají z něj údaje, které nás samotné překvapí – jak dobře si žijeme, jak úžasnou máme mzdu apod. Průměr poté vychází jako informace, co je u nás nejobvyklejší, nejčastější…“normální“…Je tomu však skutečně tak?.. Celý článek

 

Řeč čísel a statistiky v médiiích – 1. díl – Úvodní slovo

Dagmar Strnadová, 30. 1. (2012), Mediální výchova - Tipy do výuky , 7 284 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázek

anketa1V matematice je to snadné – řeším početní příklad a získám řešení: správné nebo špatné. Dopracovat se tedy mohu jen ke dvěma výsledkům. Takové tvrzení je velmi jednoduché, jako když řeknete, že 1 + 1 = 2. Je pravdivé a nelze o něm polemizovat. Můžeme ho pouze přijmout jako fakt. Jaká však bývají v souvislosti s čísly tvrzení mediální?.. Celý článek

 

Výuka dějepisu ve Francii – 2. díl – Písemné zkoušení

Zuzana Loubet del Bayle, 30. 1. (2012), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , komentář , 8 664 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

mapa_2Ověřování dovedností a znalostí z probrané látky probíhá ve francouzských školách nejčastěji písemnou formou, která je považována za objektivnější než ústní zkoušení. Když si učitel dějepisu ve Francii připravuje osnovu nové kapitoly, určí si, jaké znalosti a dovednosti by žáci měli získat. Na základě těchto požadavků připraví písemnou práci, kterou zadá na konci kapitoly, a přizpůsobí jí probírané učivo. Po probrání učiva kapitoly „Význam církve pro středověkého člověka" jsem žákům dala písemnou práci, která obsahovala několik úkolů. Zde jsou některé z nich... Celý článek

 

Výuka dějepisu ve Francii – 1. díl – Význam církve pro středověkého člověka

Zuzana Loubet del Bayle, 26. 1. (2012), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 9 217 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

mapaNa francouzských základních i středních školách se dějepis nevyučuje jako přehled událostí, probírána jsou pouze určitá témata. Velký důraz je kladen na samostatnou práci žáků. Větší část každé hodiny tvoří aktivity, při kterých žáci pod vedením učitele pracují s historickými prameny. Pouze menší část je věnována výkladu učitele a zápisu do sešitu. V tomto článku chci ukázat, jak se vyučuje téma středověké církve. Níže uvedené historické prameny jsem použila při výuce v 6. ročníku základní školy... Celý článek

 

Pár slov k mapce kvalitních školních časopisů aneb Kolik je vlastně těch vítězů?

Dalibor Dudek, 11. 1. (2012), Mediální výchova - Soutěž školních časopisů , 4 588 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

logo_nc2010_cmyk_tisk_wordV průběhu uplynulých dvou let jsem měl příležitost seznámit se s více než sto třiceti školními časopisy, které vlastním nákladem a především pro potěchu sobě a ostatním vydávají žáci - školní redaktoři na základních školách. Vytváření takových časopisů musí být pro žáky nejen zábavou, ale i způsobem, jak se o svém okolí a o sobě samém dozvědět něco více. Musím říct, že mne v řadě případů mile překvapila kvalita... Celý článek

 

Výuka poezie a literární weby

Michal Černý, 9. 1. (2012), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , komentář , 16 568 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

logo_pismak1Učit psát poezii může znít jako určitý protimluv, neboť právě tato tvůrčí činnost by měla být maximálně svobodná a nespoutaná. Přesto existuje řada činností, které žákům mohou poezii přiblížit, učinit zajímavou a přitažlivou a v její tvorbě žáky posunout dále... Celý článek

 

Šotek se těší na dílka vašich žáků

Redakce, 9. 1. (2012), O projektu, Tvůrčí psaní , 12 547 zobrazení , obrázek

sotekStále nám můžete posílat vydařená dílka svých žáků. Nejlepší z nich publikujeme na webu www.sotkoviny.cz. K tématům rozhovor, recenze, komiks, fiktivní deník, horor a básnička jsme pro vás připravili velké množství podpůrných materiálů, které vaši výuku zefektivní. Motivujte žáky k psaní a prezentaci skvělých dílek!.. Celý článek

 

Blog jako alternativa školního časopisu – 3. díl – Jaký web vybrat pro fotoblog?

Michal Černý, 3. 1. (2012), Mediální výchova - Školní časopisy , 13 477 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

sotek-se.zdvizenym-prstem-barvaV předchozím článku jsme se poměrně obsáhle věnovali tomu, jakým způsobem je možné žáky k práci na fotoblogu vést, i jaké jsou motivace k této činnosti. V dnešním článku se pokusíme o krok do zcela základní praxe – odpovědět na otázku, jaký publikační systém pro tuto činnost zvolit... Celý článek

 

Projekt iZone: Školy pro 21. století?

Ladislava Whitcroft, 21. 12. (2011), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , komentář , 5 677 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Nedávno jsem na jedné sociální síti narazila na vzkaz Sira Kena Robinsona: „Revoluce ve vzdělávání je možná, naléhavá a právě se děje“. Ke vzkazu byl připojen odkaz na článek o projektu iZone. Vzápětí jsem si přečetla nejen tento článek, ale podívala se i na další odkazy a videa, která s projektem souvisejí. Přiblížím vám, co jsem o iZone zjistila... Celý článek

 

Posílejte nám básničky svých žáků!

Redakce, 15. 12. (2011), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , 6 387 zobrazení , obrázek

chameleonVyužijte naše tipy pro psaní básniček a zašlete nám vydařená dílka svých žáků. Rádi je publikujeme! Tématem pro prosinec jsou básničky o domácích mazlíčcích... Celý článek

 

Blog jako alternativa školního časopisu – 2. díl – Fotoblog: učíme žáky vnímat obraz

Michal Černý, 15. 12. (2011), Mediální výchova - Školní časopisy , 11 453 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

fotobookOblast tvůrčího psaní nemusí být omezena jen na tvorbu klasických textů, ale může zasahovat také do dalších publikačních oblastí jako je právě tvorba fotografií a jejich komentářů. V následujícím článku se podíváme na to, jak je možné spojit fotoblog s tvorbou textů a redakční prací vůbec... Celý článek

 

Blog jako alternativa školního časopisu – 1. díl – V čem je lepší?

Michal Černý, 7. 12. (2011), Mediální výchova - Školní časopisy , 15 125 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

sotek-s-notasem-barvaŠkolní časopisy patří nepochybně mezi základní prvky budování čtenářské gramotnosti, slouží k rozvoji kritického myšlení, prohlubují schopnosti spolupráce a práce v týmu a žáci se při jejich tvorbě mohou mnohému naučit. V dnešním článku se podíváme na to, jakým způsobem je možné vydávat školní časopis formou blogu a jaká pozitiva i negativa tato tvorba přináší... Celý článek

 

Jak vznikal náš sborník – 2. díl – Jak se žije předměřickým skřítkům a vílám

Jana Kopřivová, 10. 11. (2011), Tvůrčí psaní - Soutěž literárních sborníků , 4 346 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

bukalek1O tom, že žákovský sborník nemusí vznikat jenom na půdě jedné třídy a v hodinách slohu, vám mnohé poví Mgr. Jana Kopřivová, učitelka a knihovnice z Předměřic nad Labem. Sborník předměřických skřítků a víl, který v soutěži Nadílka našich dílek 2011 získal čestné uznání za úzkou spolupráci spisovatelů a ilustrátorů, vznikal na základě očekávané výstavy a navíc v několika kolech. Nechte se inspirovat... Celý článek

 

Workshop v Knihovně Jiřího Mahena inspiroval brněnské žáky k vylepšení školního časopisu

Redakce, 25. 10. (2011), O projektu , 4 995 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

dilna-3 V pátek 21. října 2011 se v prostorách Knihovny Jiřího Mahena v Brně uskutečnil workshop pro redaktory školních časopisů na téma Čtenářská gramotnost a mediální výchova. Akce byla součástí doprovodného programu k Výstavě školních časopisů a literárních sborníků, kterou připravilo občanské sdružení Abeceda v rámci projektu Čtenářská gramotnost a projektové vyučování... Celý článek

 

Čtenář je odrazovým můstkem k rozvoji čtenářských dovedností

Redakce, 17. 10. (2011), Čtenářská gramotnost - Zdroje k tématu , 7 290 zobrazení

logo_scioPracovat se čtenářskou gramotností žáků je důležité a pro české školy to platí dvojnásob. Nedávné mezinárodní šetření PISA totiž poukázalo na fakt, že Česká republika zaznamenala v této oblasti největší zhoršení ze všech 65 zemí zapojených do průzkumu... Celý článek

 

Reklama – 7. díl – Artvertising – umění v reklamě

Petr Procházka, 14. 10. (2011), Mediální výchova - Reklama , 11 629 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Otázka zadavatelů reklamy (výrobců produktu) i propagátorů produktu (reklamních agentur) je stále stejná: Jak dostat ten či onen produkt mezi lidi? Cíl zůstává také stále stejný: Uvést produkt do povědomí veřejnosti a zvýšit obrat. Spotřebitel je ale unaven neustálým nátlakem tzv. běžných forem reklamy. Jedním z aktuálních řešení spotřebitelské únavy je artvertising - nová disciplína, která spojuje uměleckou tvůrčí činnost (art) s komerčním světem reklamy (advertising)... Celý článek

 

Čtenářské strategie – 23. díl – Hodnocení 2

Ladislava Whitcroft, 23. 9. (2011), Čtenářská gramotnost - Čtenářské strategie , 11 612 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

ikona-strategie-hodnoceniPřečtěte si další tipy, jak můžete u svých žáků rozvíjet schopnost hodnotit různé druhy textů. V tomto díle se dozvíte, jakým způsobem lze hodnotit webové stránky a jak můžeme rozvíjet u žáků schopnost hodnotit, když je necháme doporučit někomu knížku. Kromě toho se seznámíte s hodnotícím postupem, který jeho tvůrci nazvali „Debata s autorem" (Questioning the author)... Celý článek

 

Čtenářské strategie – 22. díl – Hodnocení 1

Ladislava Whitcroft, 22. 9. (2011), Čtenářská gramotnost - Čtenářské strategie , 10 571 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

ikona-strategie-hodnoceniZkuste se zamyslet nad tím, kolikrát během dne musíte něco rychle zhodnotit. Například při nakupování se musíte většinou rychle rozhodnout, co si nakonec odnesete z obchodu. Posuzujete přitom různé zboží podle toho, kolik stojí, jak je dobré, k čemu se vám hodí atd., neboli hodnotíte zboží dle daných kritérií. Stejně tak při čtení posuzujeme různé aspekty textu vzhledem k určitým kritériím... Celý článek

 

Žáci ZŠ Emila Zátopka řádně zatopili redaktorům Zlínského deníku všetečnými otázkami

Redakce, 15. 9. (2011), O projektu , 4 387 zobrazení

beseda_zlin_2Ve středu 14. září 2011 se v prostorách Krajské knihovny Františka Bartoše ve Zlíně uskutečnila beseda žáků z 1. ZŠ Emila Zátopka ve Zlíně s šéfredaktorem Zlínského deníku Davidem Karolou a redaktorkou krimi rubriky Šárkou Šarmanovou. Akce byla součástí doprovodného programu k Výstavě školních časopisů a literárních sborníků, kterou připravilo občanské sdružení Abeceda v rámci projektu Čtenářská gramotnost a projektové vyučování... Celý článek

 

Posílejte nám reportáže, deníky a cestopisy od svých žáků!

Redakce, 13. 9. (2011), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , 4 765 zobrazení

Na webu Šotkoviny (www.sotkoviny.cz) vyhlašujeme každý měsíc téma, k němuž nám mohou žáci posílat své příspěvky. V červnu a červenci to byl „Komiks o mně". Nyní k tomuto tématu přidáváme ještě téma „Plyšák na prázdninách". Žáci mohou psát, co v létě zažila jejich oblíbená hračka nebo co se přihodilo jejich talismanu. Psaní lze pojmout formou deníku, cestopisu, reportáže... Vypravěčem však bude sám „plyšák"... Celý článek

 

Fantastický deník aneb Vedeme deník maskotovi

Jana Šrámková, 12. 9. (2011), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , 9 110 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

denikyJak získat žáky pro dlouhodobou tvůrčí práci na jednom tématu? Jak je nadchnout pro vymýšlení a psaní příběhů, pro budování fantazijního světa? Zajímavou cestou je projekt tvorby fikčních deníků. Každé dítě si vybere svou oblíbenou hračku, nebo si vyrobí nějakou figurku, maskota, kterému připíše jakoukoliv identitu. Pak se stane zapisovatelem jeho deníku – všedních či fantastických dobrodružství, které maskot prožívá. Projekt lze snadno modifikovat podle věku žáků a záměrů učitele... Celý článek

 

Jaké výsledky přinesl druhý ročník soutěže Náš časopis (2011)

Dalibor Dudek, 8. 9. (2011), Mediální výchova - Soutěž školních časopisů , 7 161 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

logo_nc2010_cmyk_tisk_wordV regálech trafik se tísní desítky časopisů nejrůznějšího zaměření a kvality. Stále si i přes současnou krizi nacházejí své čtenáře a s některými z nich se jistě setkáme i po letech. Otázkou je, které z nich to budou. Co a jak nabízet čtenářům, aby stále obraceli svoji pozornost k novým číslům? Školní časopisy nejsou pod takovým tlakem jako časopisy komerční; jejich redaktoři si přesto, byť z trochu jiného důvodu, kladou otázku obdobnou... Celý článek

 

Příprava na vyučování: Připrav šéfovi tiskovou zprávu

Zdeněk Brom, 18. 8. (2011), Mediální výchova - Tipy do výuky , 6 607 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

tiskova_zprava1Ne vždy je při psaní textu dostatek času. Přesto musí vzniknout kvalitní a použitelný text. Tiskoví mluvčí o tom vědí své. Z podobné modelové situace vychází i následující metodika... Celý článek

 

Názorová žurnalistika – 3. díl – Anketa

Dalibor Dudek, 11. 8. (2011), Mediální výchova - Školní časopisy , 7 458 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázek

Cílem ankety je představit čtenářům, divákům nebo posluchačům pestrost názorů. Její výsledky mohou napomoci analyzovat daný jev, učinit si obrázek; netvoří však zpravidla celkový obrázek veřejného mínění... Celý článek

 

Názorová žurnalistika – 2. díl – Komentář

Dalibor Dudek, 9. 8. (2011), Mediální výchova - Školní časopisy , 20 783 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázek

Při výuce se často snažíme, aby žáci uměli kultivovaně vyjádřit svůj názor, zhodnotit, o jaká fakta je podložený, a aby poté o svém pohledu na věc uměli diskutovat. Jednou z možností, jak je to naučit, je udělat si výlet do světa žurnalistiky a prozkoumat zde žánr zvaný komentář... Celý článek

 

Tvůrčí psaní ve škole – 7. díl – Macourek a dvě stě konců

Jana Šrámková, 8. 8. (2011), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , 10 363 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

macourek_obalkaNechat žáky dopisovat konec společně čteného příběhu, nebo naopak vymýšlet jeho začátek, patří mezi jednoduché a osvědčené aktivity. Klíčem je ovšem zvolit správný text, který podnítí imaginaci a poskytne dostatek prostoru pro nejrůznější možná uchopení. Nepromarněte také příležitost vzniklé texty společně reflektovat a demonstrovat na nich šíři tvůrčích možností. Nabízím vám inspiraci, jak pracovat s konkrétním textem Miloše Macourka... Celý článek

 

Co vše si necháme říct od obalu

Tereza Srpová, 5. 8. (2011), Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , 11 774 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

granko_obal1„Víte, že GRANKO je obohaceno o vitamíny skupiny B a vitamín E? Vitamíny jsou důležité pro správný růst a vývoj organismu." Také se nad podobnými texty na obalech výrobků pozastavujete? Zkuste je přinést do výuky, ať nad nimi přemýšlejí i vaši žáci... Celý článek

 

Čtenářské strategie – 21. díl – Shrnování a syntéza

Ladislava Whitcroft, 2. 8. (2011), Čtenářská gramotnost - Čtenářské strategie , 14 847 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

SyntézaTak o čem byla ta knížka? Co ses dočetl v tom článku? Co si myslíš o tom včerejším filmu? Jaký byl tvůj den? Takové a podobné otázky jste jistě položili i museli zodpovědět nesčetněkrát v životě. Jak srozumitelně zachytit a vyjádřit to nejdůležitější tak, aby nám porozuměli naši přátelé, rodina a vlastně všichni lidé, se kterými v běžném životě přijdeme do styku? A jak se od prostého shrnutí dostat k vystižení toho podstatného, co činí naši odpověď skutečně zajímavou?.. Celý článek

 

Příprava na vyučování: Máchův Máj

Martina Hantychová, 22. 7. (2011), Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , komentáře (2) , 20 161 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

maj_obalkaPoezie 19. století představuje pro žáky osmých tříd náročné čtení. Neměli bychom ji však ve výuce opomíjet, ba naopak, lze ji velmi dobře využít k tréninku čtenářských strategií. Díky těmto dovednostem (vytváření představ, hledání významu nejasných slov, shrnutí...) pak mohou žáci porozumět i takovému dílu jako je Máchův Máj... Celý článek

 

Sborníky ze soutěže Nadílka našich dílek 2011 – 4. díl – Interaktivní mapa

Redakce, 21. 7. (2011), Tvůrčí psaní - Soutěž literárních sborníků , 8 777 zobrazení

mapa_sborniky_2011Na následující mapě uvidíte, odkud pocházejí školy, které se účastnily soutěže Nadílka našich dílek 2011. Z mapy se lehce dostanete na webové stránky škol nebo na pdf soubory sborníků. Vyzkoušejte to... Celý článek

 

Příprava na vyučování – Tajemství K. H. Máchy

Martina Hantychová, 20. 7. (2011), Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , 11 158 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

V hodinách literatury je dobré číst nejen beletristické, ale i naučné texty, na nichž lze dobře rozvíjet dovednost vyhledání podstatných informací. Podívejte se na přípravu učitelky Martiny Hantychové, která vytvořila pro žáky osmých tříd pracovní list s názvem Z Máchova života... Celý článek

 

Už si to budu pamatovat!

Dalibor Dudek, 18. 7. (2011), Projektové vyučování - Moderní vyučovací metody , komentáře (2) , 69 495 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

cervena_opice1Asi jste se, podobně jako já, setkali poprvé s mnemotechnickými pomůckami dříve než v první třídě základní školy. Od babičky jsem dávno před příchodem do školy slýchal, že jednička je bič, dvojka labuť a trojka letící ptáček. V tu chvíli jsem samozřejmě nepřemýšlel o tom, že babička rozvíjí moji představivost, trénuje (před)čtenářskou gramotnost, vede mne k tvůrčím činnostem a pomáhá mojí paměti... Celý článek

 

Čtenářské strategie – 20. díl – Předvídání

Ludmila Kovaříková, 12. 7. (2011), Čtenářská gramotnost - Čtenářské strategie , komentáře (2) , 12 616 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Čtete rádi horoskopy? Bez ohledu na to, zda jim věříme, nebo ne, necháváme se jimi rádi bavit. Podobně i zkušeného čtenáře těší hádání budoucích činů postav. Ale na rozdíl od hvězd a karet ke svým předpovědím používá jistá vodítka v textu, např. nadpisy, obrázky, určitá „signální" slova... Ve skutečnosti tak pouze rozšiřuje svou pradávnou schopnost, která je spjata s přežitím našeho druhu... Celý článek

 

Manipulace filmem – 6. díl – Hraný film

Petr Procházka, 8. 7. (2011), Mediální výchova - Film , komentář , 8 631 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Je to umění, poučení i zábava. Chodíme do kina, sledujeme filmy v televizi, na DVD i v počítačích. Od dětství se bavíme dobrodružstvími filmových hrdinů a snažíme se jim vyrovnat, vciťujeme se do jejich rolí a mluvíme jejich jazykem. Filmy se nám nevědomky dostávají pod kůži a formují tak nenásilně naše chování i charakter. A nemusí to být filmy účelově manipulativní... Celý článek

 

Názorová žurnalistika – 1. díl – Fejeton

Dalibor Dudek, 7. 7. (2011), Mediální výchova - Školní časopisy , komentář , 19 605 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

fejetony_obalkaFejeton (z fr. „lístek"), poznámka pod čarou (podčárník), je novinářský žánr užívaný jako určitý protějšek k hlavním článkům. Ukazuje většinou všední věci ve vtipné, neotřelé formě. Autor vychází mnohdy z vlastních zážitků, přináší nečekané pohledy na věc, vede čtenáře k zamyšlení. Užívá v textu nezodpovězené otázky. Však také jedna tvoří titulek snad nejznámějšího českého fejetonu: Kam s ním?.. Celý článek

 

Fotografie – 3. díl – Malý průvodce pro začínající fotografy

Dalibor Dudek, 4. 7. (2011), Mediální výchova - Školní časopisy , 6 254 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Dílna Práce s fotografií 1Když fotografujete, stáváte se malířem světla. Zaznamenáváte světlo, které odráží různé předměty na fotografický film nebo čip a paměťovou kartu. Způsob, jakým „kreslíte“, má však na výslednou podobu fotografie veliký vliv. Nechte si poradit známým fotografem Janem Šilpochem, jak kreslit světlem tak, aby byl výsledný obraz co možná nejlepší... Celý článek

 

Porota soutěže Nadílka našich dílek 2011 odměnila nejlepší školní sborníky z mimopražských ZŠ

Redakce, 30. 6. (2011), Tvůrčí psaní - Soutěž literárních sborníků , 8 038 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

img_0434V pondělí 27. června proběhlo v pražském Domě čtení slavnostní vyhlášení výsledků soutěže školních sborníků Nadílka našich dílek 2011, kterou uspořádalo občanské sdružení Abeceda v rámci projektu Čtenářská gramotnost a projektové vyučování (www.ctenarska-gramotnost.cz)... Celý článek

 

Fotografie – 2. díl – Fotomanipulace aneb Tisíc a jeden klam fotografie

Dalibor Dudek, 30. 6. (2011), Mediální výchova - Školní časopisy , 7 108 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázek

nasyp_fotky_do_fotoshopuFotografická manipulace je metoda úpravy klasické nebo digitální fotografie. Jejím účelem je vyvolat iluzi a dojem z výsledného obrazu, kterých by nebylo původní fotografií dosaženo. Je využívána v komerční i umělecké fotografii a zneužívána ve fotografii novinářské. Pojďme si tedy připomenout několik známějších i méně známých příkladů manipulace fotografií... Celý článek

 

Manipulace filmem – 5. díl – Dokument a publicistika

Petr Procházka, 30. 6. (2011), Mediální výchova - Film , komentář , 9 001 zobrazení , obrázek

Podle definice znamená původní latinské slovo „documentum“ doklad, důkaz, svědectví, ale také naučení či výstrahu. Dokumentární film má možnosti tím vším být. Oproti ostatním druhům filmu v sobě ale dokument skrývá jednu mocnou zbraň, jedno velké nebezpečí – vytváření pravdy. Vždyť je to přeci dokument!.. Celý článek

 

Sborníky ze soutěže Nadílka našich dílek 2011 – 1. díl

Redakce, 29. 6. (2011), Tvůrčí psaní - Soutěž literárních sborníků , 4 017 zobrazení

nez_se_ozve_skrivanek1 V tomto seriálu článků budeme postupně zveřejňovat vítězné sborníky ze soutěže Nadílka našich dílek 2011. Jako první si můžete prohlédnout Lukavický almanach 2011, sborník Jak se žije Předměřickým skřítkům a vílám, sborník Základní školy Bělčice 2009/2010, sborník Píšeme pro radost, sborník Mezi pražci mladějovské úzkokolejky a sborníky vzniklé na ZŠ J.Š Baara v Českých Budějovicích... Celý článek

 

Porota soutěže Nadílka našich dílek 2011 odměnila nejlepší školní sborníky z mimopražských ZŠ

Redakce, 29. 6. (2011), O projektu , 6 136 zobrazení

img_0434V pondělí 27. června proběhlo v pražském Domě čtení slavnostní vyhlášení výsledků soutěže školních sborníků Nadílka našich dílek 2011, kterou uspořádalo občanské sdružení Abeceda v rámci projektu Čtenářská gramotnost a projektové vyučování (www.ctenarska-gramotnost.cz)... Celý článek

 

Manipulace filmem – 4. díl – Virální marketing

Petr Procházka, 28. 6. (2011), Mediální výchova - Film , komentář , 10 329 zobrazení

Uživatelé internetu, a sociálních sítí typu Facebook obzvlášť, si houfně vzájemně přeposílají moderně a dynamicky zpracovaná krátká videa, komentují je, napodobují a velmi často i zakládají fanouškovské skupiny těchto „produktů". Považují je za skvělé kuriozity a jen málokdy si uvědomí, že se tím sami stávají součástí reklamního soukolí... Celý článek

 

Obrázky a jejich využití v tvůrčím psaní – 2. díl – Ilustrace v knihách

Tereza Srpová, 24. 6. (2011), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , 10 932 zobrazení , obrázekobrázekobrázek

o_jezkoviV ilustrovaných knihách nacházíme nepřeberné množství námětů pro psaní. Můžeme přečíst jen začátek příběhu a podle obrázků ve zbylé části knihy předvídat, jak se bude příběh dále odvíjet. Můžeme také podle obrázků komiksu usuzovat na text bublin či doprovodný text. Jak ale konkrétně takové hodiny vést, jakými knihami se nechat inspirovat a jak při tom ještě vytvořit leporelo?.. Celý článek

 

Obrázky a jejich využití v tvůrčím psaní – 1. díl – Karty herní i magické

Tereza Srpová, 24. 6. (2011), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , komentáře (4) , 14 560 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

dixitZkuste ve svých hodinách tvůrčího psaní využít různé obrazové materiály. Uvidíte, že se mohou stát skvělou inspirací. Přinášíme vám několik ukázek toho, jak je možné s obrázky ve škole pracovat, současně uvádíme tipy, kde hledat kresby, které se k dané aktivitě hodí. V tomto díle seriálu se zaměříme na využití obrázků z karet deskové hry Dixit a z karet čarodějného Tarotu... Celý článek

 

Manipulace filmem – 3. díl – Seriály

Petr Procházka, 23. 6. (2011), Mediální výchova - Film , komentář , 8 268 zobrazení

Svět člověka je tvarován příběhy. Co by byl svět masmédií bez televizních seriálů! Oproti filmu, který začne a skončí, je v seriálu užíváno dlouhodobé kontinuity vytvářející u masy diváků psychologický návyk... Celý článek