Příspěvky označené jako 'Psaní'
Příprava na vyučování: Nasloucháme a fantazírujeme
Lenka Reichlová, 24. 10. (2012), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , komentáře (2) , 20 749 zobrazení ,
Žáci rádi vypravují a je dobré, když jim dáme prostor vyjádřit jejich myšlenky a názory. V dnešní hektické době jsme všichni neustále obklopeni nejrůznějšími podněty a zvuky a je potřeba učit žáky i tomu, aby dokázali naslouchat, přemýšlet, využívat fantazii a vnímat všemi smysly i obyčejné věci... Celý článek
E-learning k tvůrčímu psaní
Tereza Linhartová, 3. 10. (2012), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , 13 493 zobrazení ,
Vítejte v e-learningu, který vám pomůže při zavádění tvůrčího psaní do výuky. Čeká tu na vás deset úloh, během nichž si zodpovíte základní otázky co, proč a jak učit. Řešení úloh a pročítání doplňujících informací by vám mělo zabrat zhruba hodinu času... Celý článek
Vyzkoušejte s žáky e-learning k tvůrčímu psaní „Matěj a spisovatelka“
Tereza Linhartová, 27. 9. (2012), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , 9 286 zobrazení
Na webu Šotkoviny je připraven e-learningový kurz zaměřený na čtenářskou gramotnost a tvůrčí psaní. Je určen zejména pro žáky 3. - 6. tříd ZŠ. V prvním díle si žáci vyzkouší, jaké by to bylo být básníkem. Druhý díl je zaměřený na prózu. Učitelé se mohou inspirovat, jak začlenit tvůrčí psaní do výuky... Celý článek
Posílejte nám moderní pohádky svých žáků!
Redakce, 23. 8. (2012), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , 9 177 zobrazení ,
Využijte naše tipy pro psaní pohádek a zašlete nám vydařená dílka svých žáků. Rádi je zveřejníme! Tématem pro červenec až září je moderní pohádka... Celý článek
Posílejte nám nejlepší články ze školních časopisů – zveřejníme je na webu www.sotkoviny.cz
Dalibor Dudek, 8. 6. (2012), O projektu , 10 085 zobrazení ,
Na webu pro mladé novináře, spisovatele a čtenáře Šotkoviny (http://www.sotkoviny.cz) můžete nyní zveřejnit jeden článek z každého čísla vašeho školního časopisu. Výběr článku necháme na vás. Musí ale splňovat tuto základní podmínku – jeho autorem musí být žák vaší školy, nikoliv učitel nebo jiný dospělý... Celý článek
Posílejte nám originální přáníčka svých žáků!
Redakce, 8. 6. (2012), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , 8 041 zobrazení
Využijte naše tipy pro tvorbu přáníček a zašlete nám vydařená dílka svých žáků. Rádi je publikujeme! Tématem pro květen a červen je originální přáníčko... Celý článek
Issuu: publikační platforma i sociální síť
Michal Černý, 15. 3. (2012), Mediální výchova - Školní časopisy , 10 553 zobrazení ,
Pokud jsou školní časopisy vytvářeny v tiskové podobě, většinou je výstupem také PDF soubor. Služba Issuu s nimi dokáže efektivně pracovat a zároveň podporovat čtenářskou gramotnost. V následujícím článku se na ni proto podíváme poněkud podrobněji... Celý článek
O. s. Abeceda učila mladé redaktory, jak napsat rozhovor
Redakce, 2. 3. (2012), O projektu , 7 792 zobrazení
Redaktoři školního časopisu Hrupka se v pátek 24. února 2012 zúčastnili workshopu na téma Čtenářská gramotnost a mediální výchova. Během akce si vyzkoušeli jeden z významných publicistických žánrů - rozhovor. Workshop se konal na ZŠ Špičák v České Lípě a připravilo ho občanské sdružení Abeceda v rámci projektu Čtenářská gramotnost a projektové vyučování... Celý článek
Posílejte nám reklamy svých žáků!
Redakce, 13. 2. (2012), Mediální výchova - Školní časopisy , 7 096 zobrazení
Využijte naše tipy pro psaní reklamních textů a zašlete nám vydařená dílka svých žáků. Rádi je publikujeme! Tématem pro únor a březen je reklama na školu... Celý článek
Na povídky a pohádky se Storybird
Michal Černý, 10. 2. (2012), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , komentáře (2) , 14 790 zobrazení ,
Psaní povídek či pohádek patří mezi relativně běžné slohové činnosti. Storybird umožňuje vykročit ze stereotypu a nabídne spojení literárního díla studenta s předpřipravenými ilustracemi. Vše se navíc promění v elektronickou knihu, kterou mohou žáci publikovat a sdílet s přáteli... Celý článek
Psaní deníku netradičně s Daileez
Michal Černý, 9. 2. (2012), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , 8 938 zobrazení ,
Psaní deníků a deníčků má dlouhou a bohatou historii. Vyzdvihnout je možné přitom nejen literární a historický význam takových děl, ale také přínos pro jejich autory, kterým deníky sloužily jako osobní reflexe, zdroj vzpomínek, nebo jako databáze nápadů. Pro řadu žáků ale nemusí být tvorba deníku příliš zajímavá a zábavná. A právě v takových případech by měl pomoci Daileez... Celý článek
Výukový projekt: Vysněná země v Prezi
Michal Černý, 1. 2. (2012), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , 7 620 zobrazení ,
Prezi je známý nástroj na tvorbu nelineárních prezentací, které mají blíže k myšlenkové mapě než k PowerPointu. Jeho využití může být velice různorodé a výsledné prezentace jsou pro žáky zajímavé a zábavné. V následující přípravě se zaměříme na zajímavou aktivitu, která může pomoci s rozvojem představivosti, fantazie a kreativity... Celý článek
Výuka poezie a literární weby
Michal Černý, 9. 1. (2012), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , komentář , 16 568 zobrazení ,
Učit psát poezii může znít jako určitý protimluv, neboť právě tato tvůrčí činnost by měla být maximálně svobodná a nespoutaná. Přesto existuje řada činností, které žákům mohou poezii přiblížit, učinit zajímavou a přitažlivou a v její tvorbě žáky posunout dále... Celý článek
Šotek se těší na dílka vašich žáků
Redakce, 9. 1. (2012), O projektu, Tvůrčí psaní , 12 547 zobrazení ,
Stále nám můžete posílat vydařená dílka svých žáků. Nejlepší z nich publikujeme na webu www.sotkoviny.cz. K tématům rozhovor, recenze, komiks, fiktivní deník, horor a básnička jsme pro vás připravili velké množství podpůrných materiálů, které vaši výuku zefektivní. Motivujte žáky k psaní a prezentaci skvělých dílek!.. Celý článek
Posílejte nám básničky svých žáků!
Redakce, 15. 12. (2011), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , 6 387 zobrazení ,
Využijte naše tipy pro psaní básniček a zašlete nám vydařená dílka svých žáků. Rádi je publikujeme! Tématem pro prosinec jsou básničky o domácích mazlíčcích... Celý článek
Posílejte nám horory svých žáků!
Redakce, 16. 11. (2011), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , 6 234 zobrazení ,
Podzim v nás probouzí představu tajemných sil a nadpřirozena. Po Halloweenu (31. října) nás čekají dušičky (2. listopadu), kdy pořádáme karnevaly čarodějných postav, navštěvujeme zesnulé… Ve škole je to ten pravý čas na psaní strašidelných povídek. Hororový žánr navíc skýtá skvělou možnost ukázat žákům, jak vystavět příběh se zajímavou pointou a netradičními postavami. Využijte tipy pro psaní hororů z webu www.sotkoviny.cz a zašlete nám hrůzu nahánějící příběhy svých žáků. Rádi je publikujeme!.. Celý článek
Jak vznikal náš sborník – 2. díl – Jak se žije předměřickým skřítkům a vílám
Jana Kopřivová, 10. 11. (2011), Tvůrčí psaní - Soutěž literárních sborníků , 4 344 zobrazení ,
O tom, že žákovský sborník nemusí vznikat jenom na půdě jedné třídy a v hodinách slohu, vám mnohé poví Mgr. Jana Kopřivová, učitelka a knihovnice z Předměřic nad Labem. Sborník předměřických skřítků a víl, který v soutěži Nadílka našich dílek 2011 získal čestné uznání za úzkou spolupráci spisovatelů a ilustrátorů, vznikal na základě očekávané výstavy a navíc v několika kolech. Nechte se inspirovat... Celý článek
Příprava na vyučování: Pohádky se smutným koncem
Lenka Reichlová, 4. 11. (2011), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , 13 624 zobrazení ,
Proč je Andersen považován za jednoho z nějvětších pohádkářů, když jeho příběhy končí špatně? Jsou to ještě vůbec pohádky? V přípravě Lenky Reichlové uvidíte, že je dobré se takovými otázkami zabývat už na prvním stupni základní školy a že tyto analýzy pohádek mohou být výborným východiskem pro tvůrčí práci žáků... Celý článek
Příprava na vyučování: Pohádka o brněnském krokodýlovi
Lenka Reichlová, 10. 10. (2011), Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , 14 372 zobrazení ,
Lenka Reichlová vede žáky 1. stupně ke čtení s porozumněním, tvořivému psaní a společnému řešení problémů. Lekce založená na básni Oldřicha Mikuláška navíc přesahuje z českého jazyka do několika dalších vyučovacích předmětů (matematiky, přírodovědy, výtvarné výchovy, vlastivědy a angličtiny)... Celý článek
Čtenářské strategie – 23. díl – Hodnocení 2
Ladislava Whitcroft, 23. 9. (2011), Čtenářská gramotnost - Čtenářské strategie , 11 612 zobrazení ,
Přečtěte si další tipy, jak můžete u svých žáků rozvíjet schopnost hodnotit různé druhy textů. V tomto díle se dozvíte, jakým způsobem lze hodnotit webové stránky a jak můžeme rozvíjet u žáků schopnost hodnotit, když je necháme doporučit někomu knížku. Kromě toho se seznámíte s hodnotícím postupem, který jeho tvůrci nazvali „Debata s autorem" (Questioning the author)... Celý článek
Posílejte nám reportáže, deníky a cestopisy od svých žáků!
Redakce, 13. 9. (2011), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , 4 765 zobrazení
Na webu Šotkoviny (www.sotkoviny.cz) vyhlašujeme každý měsíc téma, k němuž nám mohou žáci posílat své příspěvky. V červnu a červenci to byl „Komiks o mně". Nyní k tomuto tématu přidáváme ještě téma „Plyšák na prázdninách". Žáci mohou psát, co v létě zažila jejich oblíbená hračka nebo co se přihodilo jejich talismanu. Psaní lze pojmout formou deníku, cestopisu, reportáže... Vypravěčem však bude sám „plyšák"... Celý článek
Fantastický deník aneb Vedeme deník maskotovi
Jana Šrámková, 12. 9. (2011), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , 9 110 zobrazení ,
Jak získat žáky pro dlouhodobou tvůrčí práci na jednom tématu? Jak je nadchnout pro vymýšlení a psaní příběhů, pro budování fantazijního světa? Zajímavou cestou je projekt tvorby fikčních deníků. Každé dítě si vybere svou oblíbenou hračku, nebo si vyrobí nějakou figurku, maskota, kterému připíše jakoukoliv identitu. Pak se stane zapisovatelem jeho deníku – všedních či fantastických dobrodružství, které maskot prožívá. Projekt lze snadno modifikovat podle věku žáků a záměrů učitele... Celý článek
Příprava na vyučování: Připrav šéfovi tiskovou zprávu
Zdeněk Brom, 18. 8. (2011), Mediální výchova - Tipy do výuky , 6 607 zobrazení ,
Ne vždy je při psaní textu dostatek času. Přesto musí vzniknout kvalitní a použitelný text. Tiskoví mluvčí o tom vědí své. Z podobné modelové situace vychází i následující metodika... Celý článek
Tvůrčí psaní ve škole – 7. díl – Macourek a dvě stě konců
Jana Šrámková, 8. 8. (2011), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , 10 363 zobrazení ,
Nechat žáky dopisovat konec společně čteného příběhu, nebo naopak vymýšlet jeho začátek, patří mezi jednoduché a osvědčené aktivity. Klíčem je ovšem zvolit správný text, který podnítí imaginaci a poskytne dostatek prostoru pro nejrůznější možná uchopení. Nepromarněte také příležitost vzniklé texty společně reflektovat a demonstrovat na nich šíři tvůrčích možností. Nabízím vám inspiraci, jak pracovat s konkrétním textem Miloše Macourka... Celý článek
Příprava na vyučování: Mixujeme pohádkový koktejl
Lenka Reichlová, 25. 7. (2011), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , 17 784 zobrazení ,
Pohádky poskytují ve výuce širokou možnost využití, protože jsou i mezi mladšími žáky dobře známým textovým materiálem. Svou pevně danou strukturou, charakteristickou obrazností a opakováním motivů poskytují jedinečnou příležitost k imitování, variování i parodování. To všechno si lze vyzkoušet v pohádkovém koktejlu. Najít, používat, ale hlavně překračovat zažité postupy totiž k tvůrčí práci neodmyslitelně patří... Celý článek
Jak vznikal náš sborník – 1. díl – Čtvrťáci, Šahrazád a její nekončící příběh
Lenka Reichlová, 25. 7. (2011), Tvůrčí psaní - Soutěž literárních sborníků , 7 834 zobrazení ,
Čestné uznání za propojení příspěvků do souvislého příběhu, tak byl v soutěži Nadílka našich dílek 2011 ohodnocen sborník Jak to bylo s Šahrazád dál aneb tisíc a další noci, který vznikl ve čtvrtém ročníku ZŠ Opava-Malé Hoštice. Protože se vytvoření celistvého textu ukázalo pro tvorbu sborníku jako zajímavý a nosný nápad, poprosili jsme paní učitelku Mgr. Lenku Reichlovou, aby nám vznik sborníku přiblížila. Pod článkem najdete sborník v elektronické podobě... Celý článek
Příprava na vyučování: Co si vyprávějí ptáci v lese
Bohuslava Jochová, 14. 7. (2011), Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , komentáře (4) , 10 865 zobrazení ,
Přesvědčte se, že i v přírodopise lze zdařile rozvíjet čtenářskou gramotnost žáků. Podívejte se, jak Bohuslava Jochová použila v šestém ročníku texty o ptácích, aby u žáků rozvíjela přemýšlení, tvořivé psaní i schopnost diskutovat o daném tématu... Celý článek
Sborníky ze soutěže Nadílka našich dílek 2011 – 2. díl
Redakce, 13. 7. (2011), Tvůrčí psaní - Soutěž literárních sborníků , 4 283 zobrazení
Podívejte se na další sborníky ze soutěže Nadílka našich dílek 2011. V tomto díle naleznete orientálně laděný sborník Jak to bylo s Šahrazád dál, dále celkového vítěze soutěže v kategorii pro druhý stupeň, sborník Můj portrét, a také sborníky Básníš, básním, básníme, Almanach literárních a výtvarných prací žáků ZŠ Ostrava Bělský les a sborník Příroda kolem nás aneb A to je ta krásná země... Celý článek
Porota soutěže Nadílka našich dílek 2011 odměnila nejlepší školní sborníky z mimopražských ZŠ
Redakce, 30. 6. (2011), Tvůrčí psaní - Soutěž literárních sborníků , 8 037 zobrazení ,
V pondělí 27. června proběhlo v pražském Domě čtení slavnostní vyhlášení výsledků soutěže školních sborníků Nadílka našich dílek 2011, kterou uspořádalo občanské sdružení Abeceda v rámci projektu Čtenářská gramotnost a projektové vyučování (www.ctenarska-gramotnost.cz)... Celý článek
Porota soutěže Nadílka našich dílek 2011 odměnila nejlepší školní sborníky z mimopražských ZŠ
Redakce, 29. 6. (2011), O projektu , 6 136 zobrazení
V pondělí 27. června proběhlo v pražském Domě čtení slavnostní vyhlášení výsledků soutěže školních sborníků Nadílka našich dílek 2011, kterou uspořádalo občanské sdružení Abeceda v rámci projektu Čtenářská gramotnost a projektové vyučování (www.ctenarska-gramotnost.cz)... Celý článek
Obrázky a jejich využití v tvůrčím psaní – 2. díl – Ilustrace v knihách
Tereza Srpová, 24. 6. (2011), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , 10 932 zobrazení ,
V ilustrovaných knihách nacházíme nepřeberné množství námětů pro psaní. Můžeme přečíst jen začátek příběhu a podle obrázků ve zbylé části knihy předvídat, jak se bude příběh dále odvíjet. Můžeme také podle obrázků komiksu usuzovat na text bublin či doprovodný text. Jak ale konkrétně takové hodiny vést, jakými knihami se nechat inspirovat a jak při tom ještě vytvořit leporelo?.. Celý článek
Obrázky a jejich využití v tvůrčím psaní – 1. díl – Karty herní i magické
Tereza Srpová, 24. 6. (2011), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , komentáře (4) , 14 560 zobrazení ,
Zkuste ve svých hodinách tvůrčího psaní využít různé obrazové materiály. Uvidíte, že se mohou stát skvělou inspirací. Přinášíme vám několik ukázek toho, jak je možné s obrázky ve škole pracovat, současně uvádíme tipy, kde hledat kresby, které se k dané aktivitě hodí. V tomto díle seriálu se zaměříme na využití obrázků z karet deskové hry Dixit a z karet čarodějného Tarotu... Celý článek
Příprava na vyučování: Hledání sebe sama tvůrčím psaním
Zdeněk Brom, 2. 6. (2011), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , 6 921 zobrazení ,
Občas se zeptá snad každý sám sebe, kým vlastně je a jaký má v životě cíl. Pro někoho asi není snadné si hned odpovědět, ale už položení si takových otázek jej někam posouvá... Celý článek
Posílejte nám komiksy od svých žáků!
Redakce, 2. 6. (2011), Mediální výchova - Školní časopisy , 4 023 zobrazení
Na webu Šotkoviny (www.sotkoviny.cz) vyhlašujeme každý měsíc téma, k němuž nám mohou žáci posílat své příspěvky. V květnu to byla „Recenze deskové hry". Nyní k tomuto tématu přidáváme ještě „Komiks o mně". Žáci mohou sami sebe ztvárnit jako hrdinu, popř. jako antihrdinu. V komiksu mohou vystupovat jejich kamarádi i domácí mazlíčkové, příběh se může odehrávat v současnosti, minulosti, ale i v daleké budoucnosti na jakémkoli místě ve vesmíru. Fantazii meze neklademe... Celý článek
Tvůrčí psaní ve škole – 6. díl – Pětiminutová groteska
Jana Šrámková, 23. 5. (2011), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , 9 189 zobrazení ,
Jak navodit v hodině tvůrčí atmosféru a aktivizovat dětskou fantazii? Nejlepší je zkombinovat několik osvědčených receptů: krátká aktivita, jednoduché zadání, hodně smíchu. Podle dvou snadných rad s dětmi vytvoříte pětiminutové grotesky a připravíte příjemné prostředí pro další činnosti v hodině. Kromě toho si žáci nevědomky osvojí, že konkrétní situace má v textu nepoměrně větší sílu než obecné tvrzení... Celý článek
Příprava na vyučování: Není zpráva jako zpráva
Zdeněk Brom, 20. 5. (2011), Mediální výchova - Tipy do výuky , 13 937 zobrazení ,
Metodika z oblasti mediální výchovy, kterou jsem prakticky ověřil na workshopu pro redakce školních časopisů se dvěma skupinami žáků ZŠ různého věku. Lekci lze využít v hodinách českého jazyka při výuce publicistických žánrů... Celý článek
Recenze – 3. díl – Píšeme recenzi se Šotkem
Tereza Srpová, 11. 5. (2011), Mediální výchova - Školní časopisy , 8 247 zobrazení ,
V tomto článku naleznete pracovní list, který můžete využít ve výuce jako úvodní aktivitu pro psaní recenze. Pro registrované uživatele je přístupná i nápověda k tomuto listu. Nápovědu můžete užít pro své potřeby, lze ji také dát ve vhodný okamžik k dispozici žákům... Celý článek
Posílejte nám recenze od svých žáků!
Redakce, 10. 5. (2011), Mediální výchova - Školní časopisy , 6 213 zobrazení
Na webu Šotkoviny (www.sotkoviny.cz) vyhlašujeme každý měsíc téma, k němuž nám mohou žáci posílat své příspěvky. V dubnu to byl „Rozhovor se zajímavou osobností, která má blízký vztah k naší škole nebo obci“. Nyní k tomuto tématu přidáváme ještě „Recenzi deskové hry“. Rádi si přečteme i recenze na hry karetní (např. Bang!, Blafuj, Černé historky…)... Celý článek
Tvůrčí psaní ve škole – 5. díl – Kdo všechno může jít ve svatebním průvodu hadrové panenky?
Tereza Srpová, 20. 4. (2011), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , 6 718 zobrazení ,
Pokud chceme, aby žáci uměli věci a osoby zajímavě popisovat, musíme je nejdříve přesvědčit, že popis jako takový je zajímavý. K tomu nám poslouží třeba pohádka Carla Sandburga O svatebním průvodu, kde je právě popis tím, co tvoří jádro příběhu. Vlastně je zde děj tak potlačen, že nelze ani o příběhu mluvit, spíše jde o popis události, kde se však fantazii meze nekladou. A tak i vaši žáci budou na konci lekce umět vykreslit nové postavičky, které by zařadili do svatebního průvodu hadrové panenky... Celý článek
Řešení k pracovním listům z Výstavy školních časopisů a literárních sborníků
Redakce, 31. 3. (2011), O projektu , 10 108 zobrazení ,
Pokud jste navštívili naši Výstavu školních časopisů a literárních sborníků, jistě jste si zde všimli pracovních listů pro žáky, které se vztahují k tvorbě školního časopisu a ke čtenářským strategiím. Pro registrované uživatele webu http://www.ctenarska-gramotnost.cz jsme připravili k pracovním listům nápovědu a řešení. Naleznete je v příloze tohoto článku... Celý článek
Posílejte nám rozhovory od svých žáků!
Dalibor Dudek, 30. 3. (2011), Mediální výchova - Školní časopisy , 4 921 zobrazení
Na webu Šotkoviny (www.sotkoviny.cz) budeme každý měsíc vyhlašovat téma, k němuž nám mohou žáci posílat své příspěvky. V dubnu je to „Rozhovor se zajímavou osobností, která má blízký vztah k naší škole nebo obci“. Upozorněte prosím své žáky na tuto možnost, například vyvěšením plakátku z přílohy na nástěnku ve škole (třídách)... Celý článek
Jak na scénář – 4. díl – Technický scénář
Petr Procházka, 25. 2. (2011), Mediální výchova - Film , 17 542 zobrazení ,
Než započne složitý proces realizace filmu, než se do procesu zapojí produkční tým se svými čísly, než se technika vydá ze skladů, kameraman poprvé spustí kameru a zazní režisérovo „Akce!", je třeba mít v rukou technický scénář... Celý článek
Jak na scénář – 3. díl – Literární scénář: vyjadřovací prostředky a estetika
Petr Procházka, 25. 2. (2011), Mediální výchova - Film , 13 186 zobrazení ,
Film jakožto syntetické umění spojuje takřka všechny umělecké disciplíny. Je uměním a zároveň řemeslem, které je nutno se učit. Každé umění má své vyjadřovací prostředky, které filmové umění využívá specifickým způsobem... Celý článek
Jak na scénář – 2. díl – Literární scénář, jeho formy a dramaturgie
Petr Procházka, 25. 2. (2011), Mediální výchova - Film , 22 996 zobrazení ,
Když prvotní nápad, námět přetvoříme do filmové povídky a před očima takřka hmatatelně vidíme onu červenou nit příběhu, přichází na scénu scenárista... Celý článek
Jak na scénář – 1. díl – Co je dobré vědět před psaním scénáře
Petr Procházka, 25. 2. (2011), Mediální výchova - Film , 47 220 zobrazení ,
Než vezmeme do ruky kameru, je potřeba si vzít na pomoc papír a tužku. Každý námět k natáčení, ať už jde o prostou reportáž, dokument nebo hraný film, musí mít svůj vnitřní řád... Celý článek
Rozhovor – 4. díl – Jak se dělá (nedělá) rozhovor
Petr Procházka, 23. 2. (2011), Mediální výchova - Školní časopisy , 44 112 zobrazení ,
Od nepaměti mají myslící bytosti potřebu komunikovat. Nejpřirozenějším způsobem komunikace je rozhovor. V novinářském řemesle je však rozhovor téměř nejtěžší disciplínou... Celý článek
Umožňujeme žákům publikovat jejich práce na webu www.sotkoviny.cz
Redakce, 5. 1. (2011), Tvůrčí psaní , 4 098 zobrazení
Nabízíme Vám možnost publikovat vydařené slohové práce vašich žáků na portále http://www.sotkoviny.cz . Tento web je určen všem žákům základních škol, kteří by proto měli být hlavními autory článků. Chtěli bychom zveřejnit texty žáků, které považujete za zajímavé a které by se zájmem četli návštěvníci našeho webu... Celý článek
Čtení s předvídáním a poezie
Tereza Srpová, 26. 11. (2010), Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , 14 451 zobrazení ,
Také je pro vaše žáky poezie čtenářským oříškem? Hledáte způsob, jak udržet pozornost žáků při čtení a přimět je k diskusi během četby básně? Chcete, aby o básni přemýšleli, aby nepospíchali a v klidu si vychutnali každou sloku, chcete, aby uměli vyjádřit své pocity z přečtených veršů?.. Celý článek
Reportáž – 2. díl – Jak vystavět reportáž
Dalibor Dudek, 22. 10. (2010), Mediální výchova - Školní časopisy , 74 192 zobrazení ,
„Novinářská reportáž...Její síla musí být, vzhledem k tématu, už v samém pojetí nosné myšlenky. Musí si počínat jako pavouk, který upřede celou síť souvislostí kolem Člověka, Problému, Události, Postřehu. Ani pavouk, ani pavučina však nesmí být vidět, dokud se záměr nezahryzne čtenáři do hlavy, do srdce - do svědomí i do podvědomí." (Jan Petránek).. Celý článek
Reportáž – 1. díl – Co je to reportáž?
Dalibor Dudek, 22. 10. (2010), Mediální výchova - Školní časopisy , 31 484 zobrazení ,
Reportáž je jedním z nejčetnějších a současně nejnáročnějších publicistických žánrů. Nabízí čtenáři osobní svědectví o důležitých, aktuálních, nevšedních i neočekávaných skutečnostech... Celý článek
Rozhovor – 2. díl – Jak na rozhovor aneb Doporučení pro obě strany
Dalibor Dudek, 18. 10. (2010), Mediální výchova - Školní časopisy , 13 479 zobrazení ,
„Rozhovor je šikovný žánr. Mohu se lecčeho dobrat, a zpovídaný člověk někdy dokonce řekne něco, nač by bez mojí otázky nepřišel... Ptám se obyčejně, občansky: nejsem ani politolog, ani ekonom, ani sociolog, ani psycholog. Moje jednoduché otázky zpovídané lidi často zaskočí, sami sebe by se takhle nezeptali. Když se s někým opakovaně scházíte a ten dotyčný vás doopravdy zajímá, do rozhovoru dříve nebo později pronikne intimita. Jen si musím dát pozor, aby mi protistrana nezačala být příliš sympatická, nebo aby mi jí nezačalo být líto." (Jana Klusáková, novinářka).. Celý článek
Rozhovor – 1. díl – Formy rozhovorů
Dalibor Dudek, 18. 10. (2010), Mediální výchova - Školní časopisy , 18 544 zobrazení ,
Článek se věnuje pěti základním formám rozhovorů, které uvádí ve své práci Tvůrčí psaní pro každého novinářka, dramaturgyně a scénáristka Markéta Dočekalová... Celý článek
Mapa příběhu a její využití v hodinách tvůrčího psaní
Ladislava Whitcroft, 28. 9. (2010), Tvůrčí psaní - Inspirace ze zahraničí , komentář , 15 810 zobrazení ,
Prázdný bílý papír a pokyn k napsání slohové práce je noční můrou nejednoho žáka. Zkuste pro svou třídu udělat psaní zajímavější a jednoduší pomocí grafické pomůcky, kterou zahraniční vzdělávací pracovníci pojmenovali „story map" (mapa příběhu)... Celý článek
Knihy pro žáky – 2. díl – Kol. autorů pod vedením Ivony Březinové: Zuby nehty (Devatenáct hrůzostrašných povídek)
Silvie Kratochvílová, 23. 9. (2010), Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , 6 999 zobrazení
Přemýšlíte, čím žáky zaujmout? Zkuste ve výuce pracovat s knihou hororů, kterou vytvořilo devět mladých autorů literární akademie Josefa Škvoreckého pod dohledem známé spisovatelky Ivony Březinové. Hrůzostrašný efekt je zaručen a navíc na textech můžete žákům dobře ukázat, jak horor funguje a jaká je jeho funkce... Celý článek
Vedeme žáky k samostatnému psaní – 4. díl – Řízené psaní
Ladislava Whitcroft, 14. 9. (2010), Tvůrčí psaní - Inspirace ze zahraničí , 6 496 zobrazení ,
V minulém článku jsme nastínili průběh hodin společného psaní. Dnes se zaměříme na „guided writing" neboli řízené psaní, přičemž zároveň poukážeme na jeho možnou propojenost s hodinami společného psaní... Celý článek
Vedeme žáky k samostatnému psaní – 3. díl – Společné psaní aneb Píšeme společně s žáky
Ladislava Whitcroft, 8. 9. (2010), Tvůrčí psaní - Inspirace ze zahraničí , 5 499 zobrazení ,
V tomto díle našeho seriálu se dočtete o společném psaní (shared writing), které je dalším krokem na cestě k tomu, aby žáci byli schopni samostatně a promyšleně vytvářet různé typy textů... Celý článek
Vedeme žáky k samostatnému psaní – 2. díl – Psaní modelované učitelem (Modelled Writing)
Ladislava Whitcroft, 7. 9. (2010), Tvůrčí psaní - Inspirace ze zahraničí , 5 215 zobrazení ,
Jak již sám název napovídá, psaní modelované učitelem spočívá v tom, že text je na tabuli zapisován učitelem, který přitom nahlas komentuje každý krok, čímž žákům ukazuje, jak při tvorbě textu přemýšlí. Psaní modelované učitelem se užívá spíše při práci s kratšími texty, protože v opačném případě hrozí, že se žáci přestanou soustředit. Je prvním krokem na cestě k samostatnému psaní, a proto se nejčastěji používá převážně v nižších ročnících... Celý článek
Vedeme žáky k samostatnému psaní – 1. díl – Představení základních metod
Ladislava Whitcroft, 3. 9. (2010), Tvůrčí psaní - Inspirace ze zahraničí , 12 719 zobrazení ,
Kvalitní učitelé se snaží vést žáky k cíli pomocí postupných kroků. Poskytují jim tak oporu, kterou ale postupně odbourávají (tato strategie se v angličtině nazývá scaffolding neboli lešení). Výsledkem je, že žák díky podpoře učitele nakonec dosáhne cíle - naučí se samostatně psát různé typy textů. Které metody využívají učitelé v zahraničí? Například modelované, společné, interaktivní a řízené psaní... Celý článek
Knihy k tvůrčímu psaní – 2. díl – Anotace vybraných publikací
Nina Rutová, 2. 9. (2010), Tvůrčí psaní - Zdroje k tématu , 11 284 zobrazení ,
Ráda bych vás upozornila na některé tituly a jednotlivé texty, které by měl, podle mého názoru, znát každý učitel zabývající se tvořivostí a psaním... Celý článek
Podpořme žáky v prezentaci a publikování jejich vlastních textů
Petr Kožíšek, 27. 8. (2010), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , 6 079 zobrazení
Tvůrčí psaní nemusí končit u psaní. Mohou se k němu pojit i jiné doprovodné aktivity a navazovat na něj mohou činnosti spojené s prezentací a publikováním textů. Na různé možné výstupy tvůrčího psaní se zaměřuje tento článek... Celý článek
Tvůrčí psaní ve škole – 2. díl – Literární výchova jinak
Radek Sárközi, 15. 8. (2010), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , 14 962 zobrazení ,
Jak přistupovat k výuce literatury? Nedal by se trochu zpřeházet tradiční sled úkolů v hodině? Co takhle začít tvořivým úkolem? Ten může dobře posloužit jako motivace ke čtení, opravdovému přemyšlení, aktivnímu psaní a nakonec i k učení..... Celý článek
Tvůrčí psaní ve škole – 1. díl – Zábavné slohovky
Radek Sárközi, 3. 8. (2010), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , komentář , 42 222 zobrazení ,
Předmětem, ve kterém lze nejvíce využívat metody tvůrčího psaní, je samozřejmě čeština. Především výuka slohu je pro kreativní přístup jako dělaná. Chce to jen mít dostatek nápadů a inspirace..... Celý článek
Knihy k tvůrčímu psaní – 1. díl – Přehled publikací
Radek Sárközi, 2. 8. (2010), Tvůrčí psaní - Zdroje k tématu , 9 773 zobrazení
K tématu tvůrčí psaní vyšla v češtině celá řada knih. Některé publikace se zaměřují na rady pro začínající spisovatele, jiné se zabývají výukou slohu ve škole, vyšlo i několik sborníků žákovských slohových prací. Za nejlepší monografii na toto téma považuji Malou učebnici technik tvůrčího psaní od Zbyňka Fišera z brněnského nakladatelství Paido. Inspirovat by vás mohly i sborníky Ivo Markvarta vydané knihovnou v Lounech... Celý článek
Tvůrčí psaní – Pár slov na úvod
Radek Sárközi, 28. 6. (2010), O projektu , 3 844 zobrazení
Cílená výuka orientovaná na tvůrčí psaní je zatím v českých školách spíše popelkou. Doufáme, že díky našemu projektu bude za pár let situace mnohem lepší. Uděláme pro to vše, co bude v našich silách. Pokud nám pomůžete zprostředkovat své zkušenosti ostatním kolegům učitelům, mohlo by se nám to společně podařit!.. Celý článek
Tvůrčí psaní – Pár slov na úvod
Radek Sárközi, 28. 6. (2010), Tvůrčí psaní , 4 630 zobrazení
Cílená výuka orientovaná na tvůrčí psaní je zatím v českých školách spíše popelkou. Doufáme, že díky našemu projektu bude za pár let situace mnohem lepší. Uděláme pro to vše, co bude v našich silách. Pokud nám pomůžete zprostředkovat své zkušenosti ostatním kolegům učitelům, mohlo by se nám to společně podařit!.. Celý článek