Příspěvky označené jako 'Člověk a příroda'
Výuka zeměpisu ve Francii – 2. díl – Případová studie
Zuzana Loubet del Bayle, 14. 12. (2012), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 8 994 zobrazení ,
Ve francouzském zeměpisu se používá induktivní metoda výuky. Většina kapitol proto začíná tzv. „případovou studií“, kde žák analyzuje konkrétní příklad (zde otázku vody v Maroku). Na 2. stupni ZŠ obsahuje případová studie 4 až 5 dokumentů různého typu – texty, mapy různých měřítek, tabulky, diagramy, fotografie... Tento konkrétní příklad pak žák pomocí map ve světovém měřítku zobecní a odvodí z něj teoretické znalosti... Celý článek
Výuka zeměpisu ve Francii – 1. díl – Žáci hledají problematiku kapitoly
Zuzana Loubet del Bayle, 14. 12. (2012), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 7 800 zobrazení ,
Ve francouzských základních a středních školách se zeměpis vyučuje jako integrovaný předmět společně s dějepisem. Během hodiny žáci pravidelně pracují s různými druhy dokumentů: jsou mezi nimi mapy, tabulky či grafy se statistickými údaji, fotografie či texty. V úvodu žáci sami hledají problematiku kapitoly... Celý článek
Řeč čísel a statistiky v médiiích – 5. díl – Další příklady výzkumů
Dagmar Strnadová, 9. 2. (2012), Mediální výchova - Tipy do výuky , 6 658 zobrazení ,
Znovu se pro zajímavost podívejme na interpretace výzkumů tak, jak nám je nabízejí sdělovací prostředky. Přemýšlejme, nač si při četbě takových informací dát pozor... Celý článek
Řeč čísel a statistiky v médiiích – 1. díl – Úvodní slovo
Dagmar Strnadová, 30. 1. (2012), Mediální výchova - Tipy do výuky , 7 245 zobrazení ,
V matematice je to snadné – řeším početní příklad a získám řešení: správné nebo špatné. Dopracovat se tedy mohu jen ke dvěma výsledkům. Takové tvrzení je velmi jednoduché, jako když řeknete, že 1 + 1 = 2. Je pravdivé a nelze o něm polemizovat. Můžeme ho pouze přijmout jako fakt. Jaká však bývají v souvislosti s čísly tvrzení mediální?.. Celý článek
Čtenářské strategie – 24. díl – Metody vhodné k rozvoji vytváření představ
Ludmila Kovaříková, 13. 10. (2011), Čtenářská gramotnost - Čtenářské strategie , 13 025 zobrazení ,
To, že si během čtení vytváříme v naší mysli obrazy, nám pomáhá zvládat mnoho problémů. Pomocí těchto obrazů si lépe zapamatujeme informace a pochopíme drobné nejasnosti, k čtenému textu získáme osobnější vztah a snadněji se vcítíme do postav. Následující článek přináší metody určené k rozvíjení představivosti. Pokud budeme vytváření představ u žáků cíleně rozvíjet, budou schopni „myšlenkových kreseb“ i u složitějšího textu... Celý článek
Příprava na vyučování: Pohádka o brněnském krokodýlovi
Lenka Reichlová, 10. 10. (2011), Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , 14 318 zobrazení ,
Lenka Reichlová vede žáky 1. stupně ke čtení s porozumněním, tvořivému psaní a společnému řešení problémů. Lekce založená na básni Oldřicha Mikuláška navíc přesahuje z českého jazyka do několika dalších vyučovacích předmětů (matematiky, přírodovědy, výtvarné výchovy, vlastivědy a angličtiny)... Celý článek
Příprava na vyučování: Moje ledviny
Bohuslava Jochová, 26. 7. (2011), Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , 7 711 zobrazení ,
V hodině věnované tématu vylučování odpadních látek pracovali žáci Bohuslavy Jochové s různými naučnými texty, které porovnávali, hodnotili a o nichž diskutovali. Výsledkem takovéto podnětné práce je to, že žáci dokázali vysvětlit příčiny některých onemocnění ledvin a navrhnout, jak rizika těchto chorob snížit... Celý článek
Příprava na vyučování: Co si vyprávějí ptáci v lese
Bohuslava Jochová, 14. 7. (2011), Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , komentáře (4) , 10 838 zobrazení ,
Přesvědčte se, že i v přírodopise lze zdařile rozvíjet čtenářskou gramotnost žáků. Podívejte se, jak Bohuslava Jochová použila v šestém ročníku texty o ptácích, aby u žáků rozvíjela přemýšlení, tvořivé psaní i schopnost diskutovat o daném tématu... Celý článek
Fotografie – 1. díl – Od camery obscury k objektivu fotoaparátu
Dalibor Dudek, 15. 6. (2011), Mediální výchova - Školní časopisy , 8 519 zobrazení ,
Předchůdcem fotoaparátu byla camera obscura, temná místnost, do níž vstupovalo světlo malým otvorem a malovalo převrácený obraz na její protější stěnu. Zkuste si sestrojit přenosný model - dírkovou komoru, pomůže vám porozumět tomu, jak vzniká fotografie. Návod naleznete v tomto článku... Celý článek
Edice Čti+ – 1. díl – Udržování rovnováhy
Tereza Srpová, 30. 11. (2010), Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , 8 745 zobrazení ,
Hledáte knihy malého rozsahu, které byste mohli cíleně využít k podpoře čtení s porozuměním na 1. stupni ZŠ? Potom vám doporučujeme vybírat z žánrově a tematicky pestré nabídky edice Čti+. V tomto díle seriálu vám ukážeme, jak můžete pracovat s knížečkou Udržování rovnováhy, kterou využijete zejména v hodinách přírodovědy a ekologické výchovy... Celý článek
Tajemná PISA – České školství v mezinárodním srovnání
Radek Sárközi, 9. 9. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 7 740 zobrazení ,
V průzkumu PISA 2006 zaměřeném na čtenářskou gramotnost čeští žáci propadli. V matematické a přírodovědné gramotnosti se sice zhoršují, ale nejsou na tom zatím špatně. Nebo je tomu jinak?.. Celý článek