Čtenářská gramotnost a projektové vyučování

Do soutěže Nadílka našich dílek 2010 přišlo 14 různých literárních sborníků z 9 českých a moravských škol. Dá se říci, že na rozdíl od školních časopisů ze soutěže Náš časopis 2010, které měly velice kolísavou úroveň, byly všechny zaslané literární sborníky velmi kvalitní – některé až překvapivě nadstandardně!

Obálka sborníku Nepíšeme do šuplíku

Jak se vlastně kvalitní literární sborník pozná? Měl by obsahovat vše, co obsahuje běžná tištěná kniha, kterých máte plnou školu, takže není těžké přijít s žáky na to, co mají různé knihy společné a v čem se liší například od časopisů… Možná máte ve školní knihovně dokonce i nějaké literární sborníky! Pokud ne, můžete použít čítanky, protože ty mají svou formou ke sborníkům nejblíže – obsahují texty a ilustrace od různých autorů…

Jestli jste na škole už nějaký literární sborník vydali, můžete ho prolistovat a zjistit, zda jeho podoba odpovídá níže uvedeným kritériím. Pokud ne, můžete se v příštím sborníku pokusit některý ze znaků kvalitního literárního sborníku přidat… Myslím si, že není tak obtížné splnit všech 12 doporučení, které vám předkládám po důkladném prostudování všech sborníků, které přišly do soutěže Nadílka našich dílek 2010.

„Dvanáctero“ neboli „Tucetero“ rysů, podle nichž poznáte kvalitní literární sborník:

1. zajímavé texty napsané žáky

2. pěkné ilustrace k textům nakreslené dětmi

3. jednotná grafická úprava všech stránek sborníku

4. originální název sborníku

5. motto, citát, věnování či poděkování

6. předmluva a doslov

7. přitažlivá obálka

8. informace o autorech textů i obrázků

9. obsah

10. tiráž

11. bibliofilské zpracování

12. co nejvíce práce na sborníku udělali žáci, nikoliv dospělí

Napadá vás ještě nějaká další důležitá zásada? Pokud ano, podělte se o ni v diskuzním fóru u tohoto článku…

Hodnocení článku

(2 hlasů, průměr: 4,50 z 5)

 Ukládám ...