Příspěvky označené jako 'Čtenářská gramotnost'

Knihy ke čtenářské gramotnosti – 6. díl – Kolektiv autorů: Čtenářská gramotnost jako vzdělávací cíl pro každého žáka

Silvie Kratochvílová, 23. 8. (2010), Čtenářská gramotnost - Zdroje k tématu , 10 555 zobrazení

Čtenářská gramotnost je jednou z priorit České školní inspekce. Pro ni a pro pedagogy členové občanského sdružení Kritické myšlení vytvořili publikaci, která stručně a jasně objasňuje, co je to čtenářská gramotnost a jakými metodami ji mohou pedagogové v hodinách rozvíjet... Celý článek

 

Knihy ke čtenářské gramotnosti – 5. díl – Kateřina Homolová: Čtenářská propedeutika

Silvie Kratochvílová, 6. 8. (2010), Čtenářská gramotnost - Zdroje k tématu , 8 609 zobrazení

Na ostravské univerzitě vyšla skripta, která začínajícím pedagogům nabízejí stručný a jasný přehled základních informací o čtenářství v předškolním a raném školním věku. Publikace zájemce navíc seznamuje i s biblioterapií - inspirativní metodou, která není v českých školách příliš obvyklá... Celý článek

 

Jak přilákat žáky do školní knihovny

Silvie Kratochvílová, 5. 8. (2010), Čtenářská gramotnost - Školní knihovny , 9 318 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázek

Mnohé školní knihovny mívají problémy s pravidelnou návštěvností žáků. Přilákat žáky druhého stupně je mnohdy skutečný oříšek i ve školách, kde se knihovník či knihovnice opravdu snaží. Rozhodli jsme se proto sepsat několik tipů, které vám pomohou žáky pro školní knihovnu získat... Celý článek

 

Proč nerušit školní knihovny

Silvie Kratochvílová, 5. 8. (2010), Čtenářská gramotnost - Školní knihovny , 5 969 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázek

Přestože mnohé základní školy v České republice disponují vlastní školní knihovnou, velká část těchto prostor není vybavena tak, aby mohla žákům a učitelům poskytnout skutečně kvalitní služby. Co tedy může školní knihovna přinést a jak by měla fungovat?.. Celý článek

 

Knihy ke čtenářské gramotnosti – 4. díl – Irena Věříšová, Květuše Krüger, Eva Bělinová a kol.: Kudy vede cesta ke čtenáři?

Silvie Kratochvílová, 5. 8. (2010), Čtenářská gramotnost - Zdroje k tématu , 9 337 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Chtěli byste vypracovat kvalitní školní program zaměřený na podporu čtenářské gramotnosti, ale nevíte, jak na to? Nechte se inspirovat praktickou publikací, kterou její autorky nazvaly „Kudy vede cesta ke čtenáři?"... Celý článek

 

Knihy ke čtenářské gramotnosti – 3. díl – Alberto Manguel: Dějiny čtení

Silvie Kratochvílová, 4. 8. (2010), Čtenářská gramotnost - Zdroje k tématu , 7 216 zobrazení

Chcete-li v hodinách českého jazyka, literatury nebo dějepisu žákům nabídnout něco navíc, přečtěte si knížku Dějiny čtení. Zjistíte, že dějiny čtení jsou skutečně fascinující a že se v každé dějinné epoše dělo v této oblasti něco mimořádného... Celý článek

 

Knihy ke čtenářské gramotnosti – 2. díl – Rudolf Šup: Učíme se číst s porozuměním

Silvie Kratochvílová, 3. 8. (2010), Čtenářská gramotnost - Zdroje k tématu , komentáře (2) , 17 000 zobrazení , obrázek

Vynikající učebnice Rudolfa Šupa Učíme se číst s porozuměním, které určitě využijete v hodinách čtení na 1. stupni ZŠ, obsahují praktické materiály vhodné pro výuku porozumění textu... Celý článek

 

Internetové stránky ke čtenářské gramotnosti – 1. díl – Seznam doporučených webů

Silvie Kratochvílová, 3. 8. (2010), Čtenářská gramotnost - Zdroje k tématu Komentáře nejsou povoleny , 12 265 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Tento výčet doporučených webových stránek je určen jak učitelům, tak i všem ostatním, kteří se zajímají o problematiku čtenářství. Uvedený seznam bude postupně doplňován... Celý článek

 

Knihy ke čtenářské gramotnosti – 1. díl – Seznam doporučených publikací

Silvie Kratochvílová, 3. 8. (2010), Čtenářská gramotnost - Zdroje k tématu , 14 657 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Následující výčet doporučených publikací je určen jak učitelům, tak i všem ostatním, kteří se zajímají o problematiku čtenářství. Tento seznam bude postupně doplňován... Celý článek

 

Všímejme si s žáky čtenářských návyků

Silvie Kratochvílová, 3. 8. (2010), Čtenářská gramotnost , 4 575 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázek

Chceme-li, aby se z žáků stali čtenáři, měli bychom je vést k tomu, aby porozuměli čtenářskému chování. Učme proto žáky, aby si všímali toho, jak se chovají čtenáři... Celý článek

 

Finský úspěch v oblasti čtenářské gramotnosti: Záhada či jednoduchý recept?

Ladislava Whitcroft, 2. 8. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 7 846 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázek

Opakované úspěchy Finů v průzkumech PISA způsobily, že se na tuto malou severskou zemi soustředil značný zájem vzdělávacích expertů a učitelů z celého světa. Často kladená otázka zněla: „Co dělají Finové lépe než my?".. Celý článek

 

Pohled na finské kurikulum pro základní vzdělávání – 5. díl – Finština jako mateřský jazyk (překlad dle jednotlivých ročníků) 6. – 9. ročník

Ladislava Whitcroft, 30. 7. (2010), Čtenářská gramotnost, Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 4 601 zobrazení

V šestém až devátém ročníku je základním cílem vyučování rozšířit žákovu práci s textem od textů, které potřebuje ve svém bezprostředním okolí, k požadavkům spisovného jazyka a textům, které jsou pro žáky nové. Žáci si mají více uvědomovat své cíle i sami sebe jakožto uživatele jazyka. Žáci zlepší své schopnosti analyzovat a kriticky interpretovat a jsou schopni vytvářet texty, které potřebují v různých komunikačních situacích... Celý článek

 

Pohled na finské kurikulum pro základní vzdělávání – 4. díl – Finština jako mateřský jazyk (překlad dle jednotlivých ročníků) 3. – 5. ročník

Ladislava Whitcroft, 29. 7. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 4 957 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

V těchto ročnících je hlavním cílem výuka základních jazykových dovedností. Cílem je naučit žáky plynně číst a psát, prohlubovat čtení s porozuměním a zlepšovat schopnost získávat informace. Žák je veden k poslechu, četbě a tvorbě různorodých textů a k tomu, aby o těchto textech mluvil. Čtení a psaní rozličných textů přispívá k rozvoji čtenářských dovedností, slovní zásoby, představivosti a kreativity. Žáci také získají zkušenosti s procesem sdílení a zpracovávání vlastních čtenářských zážitků... Celý článek

 

Pohled na finské kurikulum pro základní vzdělávání – 3. díl – Finština jako mateřský jazyk (překlad dle jednotlivých ročníků) 1. – 2. ročník

Ladislava Whitcroft, 28. 7. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 4 623 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

V prvním a druhém ročníku je klíčovým cílem výuky mateřského jazyka a literatury pokračovat ve výuce jazyka, která začala v domácím prostředí a během rané, a zvláště pak předškolní, výchovy. Výuka se skládá z ucelené ústní a psané komunikace, která je propojena s žákovým každodenním životem, zahrnuje všechny oblasti jazyka a podporuje žákovo vlastní učení... Celý článek

 

Pohled na finské kurikulum pro základní vzdělávání – 2. díl – Mateřský jazyk

Ladislava Whitcroft, 27. 7. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 5 148 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

V tomto díle našeho seriálu se zaměříme na předmět finština jako mateřský jazyk. Poskytneme překlad cílů, základního obsahu, popisu žádoucího výkonu žáka a tzv. kritérií výsledného hodnocení žáka... Celý článek

 

Pohled na finské kurikulum pro základní vzdělávání – 1. díl – Obecná charakteristika

Ladislava Whitcroft, 27. 7. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 8 066 zobrazení

V tomto článku se dozvíte, co má společného finské kurikulum s českým RVP a v čem se liší... Celý článek

 

Australské vývojové kontinuum pro oblast čtení – 9. díl – Potřebujeme u nás podobný dokument?

Silvie Kratochvílová, 26. 7. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 4 552 zobrazení

Přestože mnozí učitelé tvrdí, že porozumění textu se ve školách učí, výsledky testů potvrzují, že výuka pokulhává za evropským průměrem. Už bývalý ministr školství Liška si byl vědom potřeby dokumentu, který by mapoval rozvoj čtenářských dovedností. K čemu by nám tedy podobné kontinuum bylo dobré?.. Celý článek

 

Australské vývojové kontinuum pro oblast čtení – 8. díl – Překlad dle jednotlivých úrovní: Úroveň 6

Silvie Kratochvílová, 26. 7. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 4 255 zobrazení , obrázek

Které čtenářské dovednosti mají australští žáci zvládnout na poslední, šesté úrovni, se dozvíte po přečtení následujícího textu... Celý článek

 

Australské vývojové kontinuum pro oblast čtení – 7. díl – Překlad dle jednotlivých úrovní: Úroveň 5

Silvie Kratochvílová, 26. 7. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 4 432 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Tento text přináší výčet čtenářských dovedností, které žáci v australských školách ovládají na 5. úrovni... Celý článek

 

Australské vývojové kontinuum pro oblast čtení – 6. díl – Překlad dle jednotlivých úrovní: Úroveň 4

Silvie Kratochvílová, 23. 7. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 5 748 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

V dalším díle našeho seriálu se dozvíte, které čtenářské dovednosti by měli australští žáci ovládat na 4. úrovni... Celý článek

 

Australské vývojové kontinuum pro oblast čtení – 5. díl – Překlad dle jednotlivých úrovní: Úroveň 3

Silvie Kratochvílová, 23. 7. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 4 426 zobrazení

Zajímá-li vás, které čtenářské dovednosti by měli australští žáci zvládnout na 3. úrovni, přečtětě si tento článek... Celý článek

 

Australské vývojové kontinuum pro oblast čtení – 4. díl – Překlad dle jednotlivých úrovní: Úroveň 2

Silvie Kratochvílová, 22. 7. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 4 526 zobrazení

Následujícího překlad vás seznámí s tím, které čtenářské dovednosti by měli australští žáci ovládat na 2. úrovni... Celý článek

 

Australské vývojové kontinuum pro oblast čtení – 3. díl – Překlad dle jednotlivých úrovní: Úroveň 1

Silvie Kratochvílová, 21. 7. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 4 776 zobrazení

Tento díl našeho seriálu uvádí čtenářské dovednosti, které by měli australští žáci ovládat na 1. úrovni... Celý článek

 

Australské vývojové kontinuum pro oblast čtení – 2. díl – Překlad dle jednotlivých úrovní: Úroveň 0,5

Silvie Kratochvílová, 20. 7. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 5 794 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Po přečtení tohoto překladu se dozvíte, které čtenářské dovednosti by měli australští žáci ovládat na nejnižší úrovni 0,5... Celý článek

 

Australské vývojové kontinuum pro oblast čtení – 1. díl – Úvod

Silvie Kratochvílová, 20. 7. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , 9 571 zobrazení

Tento seriál přináší českým učitelům ukázku z australského kontinua čtení, podle kterého tamní učitelé hodnotí schopnost správně číst a rozumět textu. Zároveň jsme pro vás připravili i několik zamyšlení na dané téma... Celý článek

 

Čtenářská gramotnost – Pár slov na úvod

Silvie Kratochvílová, 16. 7. (2010), Čtenářská gramotnost , 4 523 zobrazení

Chcete zkvalitnit a maximálně zefektivnit výuku čtení v hodinách? Potřebujete nové a inspirující nápady pro výuku čtení ve všech ročnících? Chcete, aby děti čtení bavilo? Pak jste na správné adrese!.. Celý článek

 
  • Nejsou žádné štítky

Ken Robinson přednáší o vzdělávání

Redakce, 16. 6. (2010), Čtenářská gramotnost - Zdroje k tématu , komentáře (12) , 12 535 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Zajímavá přednáška z internetovém portálu TED... Celý článek