Připoměňme si, jak naši žáci dopadli v testování čtenářských dovedností PISA v roce 2009. Karel Starý podrobně analyzuje, v kterých úlohách byli čeští žáci úspěšní a v kterých naopak propadli. Z výsledků vyplývá, na jaký typ textů a na které čtenářské dovednosti bychom se měli ve školách soustředit.
Zdroj:
Zatím nejsou žádné komentáře
Můžete vložit úplně první komentář.