Čtenářská gramotnost a projektové vyučování

Abeceda, o.s.


 

Moderní vyučovací metody – 4. díl – Kooperativní učení

Radek Sárközi, 16. 11. (2010), Projektové vyučování - Moderní vyučovací metody , komentáře (2) , 45 565 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Učitelé někdy zaměňují kooperativní učení se skupinovým vyučováním. V tomto článku se pokusím vysvětlit zásadní rozdíly mezi oběma termíny a přiblížit hlavní zásady kooperativního učení... Celý článek

 

Naše loga ke stažení

Redakce, 15. 11. (2010), O projektu , napsat komentář , 18 059 zobrazení , obrázek

logo_cg_bez_textu_noveZde si můžete stáhnout všechna naše loga, a to ve formátech JPG, TIFF, AI, PDF... Celý článek

 
  • Nejsou žádné štítky

Knihy pro žáky – 5. díl – Erich Ballinger: Pravěký malíř

Ladislava Whitcroft, 12. 11. (2010), Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , napsat komentář , 9 243 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

praveky_malir_obalka1Napínavá a poučná kniha „Pravěký malíř" od Ericha Ballingera se skvěle hodí k propojení výuky čtenářské gramotnosti, dějepisu, výtvarné a etické výchovy... Celý článek

 

Představujeme naše autory – 2. díl – Ladislava Whitcroft

Ladislava Whitcroft, 10. 11. (2010), O projektu , napsat komentář , 4 735 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

foto_whitcroft_cg1 Ladislava Whitcroft pracuje na projektu Čtenářská gramotnost a projektové vyučování od ledna 2010. V září 2010 se stala odbornou garantkou pro oblast čtenářství a čtenářská gramotnost. Její články naleznete zde: http://www.ctenarska-gramotnost.cz/tag/ladislava-whitcroft.. Celý článek

 

Představujeme naše autory – 1. díl – Radek Sárközi

Radek Sárközi, 10. 11. (2010), O projektu , napsat komentář , 10 397 zobrazení , obrázekobrázekobrázek

Radek Sárközi je předsedou občanského sdružení Abeceda, které spravuje tento webový portál pro učitele. V projektu Čtenářská gramotnost a projektové vyučování má na starost oblast čtenářská gramotnost a tvůrčí psaní. Jeho články naleznete zde: http://www.ctenarska-gramotnost.cz/tag/radek-sarkozi.. Celý článek

 

Moderní vyučovací metody – 3. díl – Komunitní kruh

Radek Sárközi, 9. 11. (2010), Projektové vyučování - Moderní vyučovací metody , napsat komentář , 41 375 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Sedění v kruhu je alternativní formou hromadného vyučování, která je založena na odlišném uspořádání učebního prostředí. Na rozdíl od tradičního uspořádání třídy do třech řad lavic nabízí mnohem přirozenější prostor pro komunikaci a vzájemnou spolupráci žáků, a tudíž i efektivnější učení. Kruh může být učební, diskuzní nebo komunitní... Celý článek

 

Knihy pro žáky – 4. díl – Jiří Dvořák: Zpátky do Afriky

Ladislava Whitcroft, 5. 11. (2010), Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , napsat komentář , 9 413 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

zpatky-do-afriky-obalka Knihu Zpátky do Afriky si vaši žáci zamilují. Sedm zvířecích kamarádů se odhodlá k útěku z pražské zoo a vydá se na dobrodružnou cestu do svých afrických domovů. Motiv putování se skvěle hodí pro tvorbu delších projektů. Text je psán poměrně velkými písmeny, děj svižně plyne a krátké věty se dobře čtou. Knihu proto doporučuji hlavně pro žáky prvního stupně, i když určitě zaujme i řadu těch starších... Celý článek

 

Tiché čtení zlepšuje porozumění textu

Silvie Kratochvílová, 5. 11. (2010), Čtenářská gramotnost , napsat komentář , 15 946 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázek

tiche_cteniMezinárodní výzkum PIRLS ukázal, že se čeští žáci velmi málo věnují tzv. tichému čtení. Státy, které se ve výzkumech čtenářské gramotnosti umísťují na předních pozicích, využívají tiché aktivní čtení při výuce mnohem častěji než české školy... Celý článek

 

Inovativní pedagogické programy – 4. díl – Čtením a psaním ke kritickému myšlení

Radek Sárközi, 4. 11. (2010), Projektové vyučování - Inspirace ze zahraničí, Projektové vyučování - Moderní vyučovací metody , komentář , 23 264 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

rwctProgram Čtením a psaním ke kritickému myšlení realizuje občanské sdružení Kritické myšlení. Označení „kritické“ by se dalo nahradit slovem „autonomní“ či „nezávislé“ myšlení. Prakticky všechny metody RWCT směřují k rozvoji čtenářské gramotnosti u žáků!.. Celý článek

 

Náš časopis 2010 – 7. díl – Představujeme vítěze: školní časopis Šáša

Dalibor Dudek, 27. 10. (2010), Mediální výchova - Soutěž školních časopisů , napsat komentář , 5 979 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

casopis_sasa_logoČasopis Šáša vydává Základní škola ve Vraclavi (www.zsvraclav.cz). Do časopisu přispívají žáčci prvního stupně základní školy. Mezi redaktory nalezneme žáky druhé až páté třídy... Celý článek

 

Náš časopis 2010 – 6. díl – Představujeme vítěze: školní časopis Bublanina

Dalibor Dudek, 27. 10. (2010), Mediální výchova - Soutěž školních časopisů , napsat komentář , 6 989 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

bublanina_logoČasopis Bublanina žáků a žákyň ZŠ Josefa Bublíka v Bánově (www.zsbanov.cz), školy na východě Slovácka (okres Uherské Hradiště) zaujal na první pohled hravostí a současně jasnou obsahovou koncepcí, výtvarným řešením i rubrikami... Celý článek

 

Čtenářské strategie – 5. díl – Jak učit čtenářské strategie (pár rad)

Ladislava Whitcroft, 25. 10. (2010), Čtenářská gramotnost - Čtenářské strategie , komentáře (4) , 12 127 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

115396518_7207bd0e17_z V dalším díle seriálu se dozvíte několik praktických rad a tipů, které vám pomohou při výuce čtenářských strategií. Např. kdy s výukou začít, jaké texty vybírat, ale i to, že je dobré zjistit, jací jsou žáci čtenáři, jaké návyky a strategie již používají... Celý článek

 

Čtenářské strategie – 4. díl – Jak učit strategie (konkrétní příklad: práce se strategií kladení otázek k textu)

Ladislava Whitcroft, 25. 10. (2010), Čtenářská gramotnost - Čtenářské strategie , napsat komentář , 29 416 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

800px-story_time2Po předchozím díle, v němž jsme nastínili průběh výuky čtenářských strategií, nyní názorně demonstrujeme jednotlivé fáze na konkrétním příkladu práce se strategií „kladení otázek k textu"... Celý článek

 

Inovativní pedagogické programy – 3. díl – Otevřené učení

Radek Sárközi, 25. 10. (2010), Projektové vyučování - Inspirace ze zahraničí, Projektové vyučování - Moderní vyučovací metody , napsat komentář , 14 778 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Koncept otevřeného učení vznikl v 70. letech 20. století a v současnosti je běžnou součástí výuky na zahraničních školách. Některé jeho prvky se postupně prosazují i v Čechách. Zatím jich ale bohužel není příliš mnoho. Označení „otevřené" by se dalo nahradit slovy „svobodné" nebo „volné". Má však pevný řád a pravidla... Celý článek

 

Reportáž – 2. díl – Jak vystavět reportáž

Dalibor Dudek, 22. 10. (2010), Mediální výchova - Školní časopisy , napsat komentář , 72 122 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

„Novinářská reportáž...Její síla musí být, vzhledem k tématu, už v samém pojetí nosné myšlenky. Musí si počínat jako pavouk, který upřede celou síť souvislostí kolem Člověka, Problému, Události, Postřehu. Ani pavouk, ani pavučina však nesmí být vidět, dokud se záměr nezahryzne čtenáři do hlavy, do srdce - do svědomí i do podvědomí." (Jan Petránek).. Celý článek

 

Reportáž – 1. díl – Co je to reportáž?

Dalibor Dudek, 22. 10. (2010), Mediální výchova - Školní časopisy , napsat komentář , 30 115 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázek

Reportáž je jedním z nejčetnějších a současně nejnáročnějších publicistických žánrů. Nabízí čtenáři osobní svědectví o důležitých, aktuálních, nevšedních i neočekávaných skutečnostech... Celý článek

 

Čtenářské strategie – 3. díl – Jak učit strategie (obecný popis jednotlivých fází)

Ladislava Whitcroft, 21. 10. (2010), Čtenářská gramotnost - Čtenářské strategie , napsat komentář , 14 134 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

5484879_697653b956_z1V dalších dvou dílech seriálu se podíváme na to, jakým způsobem je vhodné učit čtenářské strategie. Nejprve se zaměříme na obecný popis jednotlivých fází výuky, v následujícím díle pak budeme celý proces názorně demonstrovat na konkrétním příkladu práce se strategií kladení otázek... Celý článek

 

Čtenářské strategie – 2. díl – Co vše sem patří & trocha historie

Ladislava Whitcroft, 21. 10. (2010), Čtenářská gramotnost - Čtenářské strategie , napsat komentář , 15 877 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

reading-with-meaning1 V následujícím článku se dočtete něco málo z historie čtenářských strategií. Kromě toho se dozvíte, co vše je řazeno mezi čtenářské strategie a jaké pořadí výuky těchto strategií navrhují někteří autoři... Celý článek

 

Čtenářské strategie – 1. díl – Co jsou čtenářské strategie

Ladislava Whitcroft, 21. 10. (2010), Čtenářská gramotnost - Čtenářské strategie , komentář , 34 216 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Reading Strategies That Work, obálka V českých školách převažuje názor, že schopnost správně porozumět čtenému textu je něco, co žáci sami od sebe pochytí v průběhu času. To, že opak je bohužel mnohdy daleko blíže realitě, dokazují mimo jiné i velmi špatné výsledky, jichž čeští žáci opakovaně dosahují ve výzkumech PISA. Za hlavní přínos výuky čtenářských strategií považuji poselství, že žáky skutečně můžeme naučit, jak správně porozumět čtenému textu. Potěšujícím faktem je zejména to, že taková výuka prospěje hlavně těm žákům, kterým čtení s porozuměním činilo dosud velké problémy... Celý článek

 

Rozhovor – 2. díl – Jak na rozhovor aneb Doporučení pro obě strany

Dalibor Dudek, 18. 10. (2010), Mediální výchova - Školní časopisy , napsat komentář , 13 026 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázek

rozhovor2„Rozhovor je šikovný žánr. Mohu se lecčeho dobrat, a zpovídaný člověk někdy dokonce řekne něco, nač by bez mojí otázky nepřišel... Ptám se obyčejně, občansky: nejsem ani politolog, ani ekonom, ani sociolog, ani psycholog. Moje jednoduché otázky zpovídané lidi často zaskočí, sami sebe by se takhle nezeptali. Když se s někým opakovaně scházíte a ten dotyčný vás doopravdy zajímá, do rozhovoru dříve nebo později pronikne intimita. Jen si musím dát pozor, aby mi protistrana nezačala být příliš sympatická, nebo aby mi jí nezačalo být líto." (Jana Klusáková, novinářka).. Celý článek

 

Rozhovor – 1. díl – Formy rozhovorů

Dalibor Dudek, 18. 10. (2010), Mediální výchova - Školní časopisy , napsat komentář , 17 808 zobrazení , obrázekobrázekobrázek

rozhovorČlánek se věnuje pěti základním formám rozhovorů, které uvádí ve své práci Tvůrčí psaní pro každého novinářka, dramaturgyně a scénáristka Markéta Dočekalová... Celý článek

 

Mapa příběhu a její využití v hodinách tvůrčího psaní

Ladislava Whitcroft, 28. 9. (2010), Tvůrčí psaní - Inspirace ze zahraničí , komentář , 15 412 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Prázdný bílý papír a pokyn k napsání slohové práce je noční můrou nejednoho žáka. Zkuste pro svou třídu udělat psaní zajímavější a jednoduší pomocí grafické pomůcky, kterou zahraniční vzdělávací pracovníci pojmenovali „story map" (mapa příběhu)... Celý článek

 

Knihy pro žáky – 3. díl – Jackie Frenchová: Hitlerova dcera

Silvie Kratochvílová, 27. 9. (2010), Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , komentáře (2) , 10 597 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

hitlerova-dceraS tématikou druhé světové války se žáci tradičně seznamují prostřednictvím knížek „Říkali mi Leni" nebo „Deník Anny Frankové". Další, k otázkám provokující, kniha se objevila na českém trhu před rokem. Jde o krátký, poutavý příběh od australské autorky Jackie Frenchové... Celý článek

 

Komiks – 1. díl – Co je komiks

Dalibor Dudek, 24. 9. (2010), Mediální výchova - Školní časopisy , napsat komentář , 32 286 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

komiks_skolni_noviny_vorel1Komiks patří k jednomu z nejpopulárnějších literárních žánrů současnosti. Dnešní zrychlené vnímání světa, kdy trvá jen vteřinu, než se na něco podíváme a procítíme emoci, komiks úspěšně naplňuje... Celý článek

 

Co obnáší vydávání školního časopisu

Dalibor Dudek, 24. 9. (2010), Mediální výchova - Školní časopisy , napsat komentář , 8 005 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázek

Záměr vydávat školní časopis přináší především dlouhodobou i krátkodobější seberealizaci řady žáků a jejich uplatnění se v rámci redakční práce nebo externích přispěvatelů. Ve smyslu pedagogické činnosti jde vlastně o specifický, pravděpodobně dlouhodobý projekt... Celý článek

 

Knihy pro žáky – 2. díl – Kol. autorů pod vedením Ivony Březinové: Zuby nehty (Devatenáct hrůzostrašných povídek)

Silvie Kratochvílová, 23. 9. (2010), Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , napsat komentář , 6 692 zobrazení

zuby_nehty_21Přemýšlíte, čím žáky zaujmout? Zkuste ve výuce pracovat s knihou hororů, kterou vytvořilo devět mladých autorů literární akademie Josefa Škvoreckého pod dohledem známé spisovatelky Ivony Březinové. Hrůzostrašný efekt je zaručen a navíc na textech můžete žákům dobře ukázat, jak horor funguje a jaká je jeho funkce... Celý článek

 

Mediální gramotnost v kurikulu kanadské provincie Ontario – 4. díl – Překlad: Celková a specifická očekávání pro 8. ročník

Ladislava Whitcroft, 23. 9. (2010), Mediální výchova - Inspirace ze zahraničí , napsat komentář , 4 558 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Poslední díl seriálu o mediální výchově v kurikulu kanadské provincie Ontario vás seznámí s tím, jaké požadavky jsou na tamní žáky kladeny v posledním ročníku... Celý článek

 

Knihy k tvůrčímu psaní – 3. díl – Markéta Krůželová: Máme rádi sloh

Silvie Kratochvílová, 23. 9. (2010), Tvůrčí psaní - Zdroje k tématu , napsat komentář , 8 318 zobrazení

Publikace „Máme rádi sloh“ přijde vhod všem učitelům, kteří mají pocit, že jejich hodiny slohu by potřebovaly oživit. Nechte se inspirovat skvělými nápady Markéty Krůželové a uvidíte, že hodiny slohu budou bavit vás i vaše žáky... Celý článek

 

Mediální gramotnost v kurikulu kanadské provincie Ontario – 3. díl – Překlad: Celková a specifická očekávání pro 4. ročník

Ladislava Whitcroft, 23. 9. (2010), Mediální výchova - Inspirace ze zahraničí , napsat komentář , 4 435 zobrazení

Které dovednosti by měli kanadští žáci v oblasti mediální výchovy ovládat ve čtvrtém ročníku, se dozvíte v třetím díle našeho seriálu... Celý článek

 

Mediální gramotnost v kurikulu kanadské provincie Ontario – 2. díl – Překlad: Celková a specifická očekávání pro 1. ročník

Ladislava Whitcroft, 23. 9. (2010), Mediální výchova - Inspirace ze zahraničí , napsat komentář , 4 584 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

V dalších částech našeho seriáu vám přinášíme překlad celkových a specifických očekávání, která jsou v kurikulu podrobně zpracována pro všech osm ročníků. Na ukázku jsme vybrali první, čtvrtý a osmý ročník... Celý článek

 

Mediální gramotnost v kurikulu kanadské provincie Ontario – 1. díl – Úvod

Ladislava Whitcroft, 23. 9. (2010), Mediální výchova - Inspirace ze zahraničí , napsat komentář , 7 568 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Jedním z úspěchů, kterých se Kanadě podařilo ve vzdělávání docílit, je bezesporu i to, že se řadí mezi světově nejlepší státy v oblasti mediální výchovy. Přečtěte si, jak kanadská provincie Ontario zapracovala téma mediální gramotnosti do svého kurikula pro výuku anglického jazyka... Celý článek

 

Mediální výchova ve světě

Ladislava Whitcroft, 22. 9. (2010), Mediální výchova - Inspirace ze zahraničí , napsat komentář , 9 559 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Připravili jsme pro vás stručný nástin stavu mediální výchovy ve vybraných zemích. Dočtete se něco málo z historie, dozvíte se o nejdůležitějších organizacích a o tom, zda a jak je tato oblast začleněna do kurikula příslušného státu... Celý článek

 

Zahraniční webové stránky pro mediální výchovu

Ladislava Whitcroft, 22. 9. (2010), Mediální výchova - Zdroje k tématu , napsat komentář , 8 216 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Pro potřeby českých učitelů a všech, kdo se zajímají o mediální výchovu, přinášíme stručný přehled vybraných zahraničních webových stránek, které se věnují právě této oblasti... Celý článek

 

Vydáme si vlastní knížku!

Radek Sárközi, 22. 9. (2010), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , napsat komentář , 6 063 zobrazení , obrázekobrázekobrázek

krok_za_krokem_skolnim_rokem_mV tomto článku naleznete tip, jak žáky motivovat ke společné tvorbě vlastní knihy a jak začít s třídním projektem, který jsem pojmenoval „Vydáme si vlastní knížku!"... Celý článek

 

Vydáme si vlastní knížku!

Radek Sárközi, 22. 9. (2010), Projektové vyučování - Tipy do výuky , napsat komentář , 8 451 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

krok_za_krokem_skolnim_rokem_mV tomto článku naleznete tip, jak žáky motivovat ke společné tvorbě vlastní knihy a jak začít s třídním projektem, který jsem pojmenoval „Vydáme si vlastní knížku!"... Celý článek

 

Knihy k projektovému vyučováni – 5. díl – Lenka Dujková a kol.: Vzdělávací program Začít spolu

Radek Sárközi, 20. 9. (2010), Projektové vyučování - Zdroje k tématu , napsat komentář , 7 529 zobrazení

„Začít spolu" se v Česku uplatňuje od roku 1994 v mateřských školkách a od roku 1996 také na základních školách. Zatím vyšly dvě knihy o tomto původně americkém inovativním programu - jedna pro vychovatelky MŠ a druhá pro učitelky I. stupně ZŠ. Spoustu praktických tipů do výuky zde najdou i učitelé II. stupně základních škol... Celý článek

 

Vydávání časopisu jako didaktický projekt

Radek Sárközi, 16. 9. (2010), Projektové vyučování - Tipy do výuky , napsat komentář , 7 884 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázek

Vydávání školního časopisu je ideálním prostředkem, jak učit mediální výchovu. To však není jediná funkce, kterou může časopis při výuce plnit. Pokud se na vytváření časopisu podílejí především žáci, může být i zajímavým didaktickým projektem... Celý článek

 

Knihy pro žáky – 1. díl – Jiří Dvořák: Minimax a mravenec

Silvie Kratochvílová, 15. 9. (2010), Čtenářská gramotnost - Tipy do výuky , napsat komentář , 9 141 zobrazení

minimaxKnížka spisovatele a přírodovědce Jiřího Dvořáka popisuje dobrodružství malého přírodovědce Maxe, který se shodou okolností zmenší na velikost mravence a zažije napínavé dobrodružství uprostřed louky... Celý článek

 

Vedeme žáky k samostatnému psaní – 4. díl – Řízené psaní

Ladislava Whitcroft, 14. 9. (2010), Tvůrčí psaní - Inspirace ze zahraničí , napsat komentář , 6 181 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

V minulém článku jsme nastínili průběh hodin společného psaní. Dnes se zaměříme na „guided writing" neboli řízené psaní, přičemž zároveň poukážeme na jeho možnou propojenost s hodinami společného psaní... Celý článek

 

Celá škola čte jednu knihu

Ladislava Whitcroft, 14. 9. (2010), Projektové vyučování - Inspirace ze zahraničí , napsat komentář , 8 699 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Představte si, že místo o nejnovějším díle televizního seriálu budou žáci na chodbách vaší školy zaníceně diskutovat o stejné knize. Že je to nemožné? Příklad několika amerických škol, které se zapojily do projektu One School, One Book (Jedna škola, jedna kniha), svědčí o opaku... Celý článek

 

Ukázky z kurikula státu New Jersey (výlet na Mars, biografie medvěda, zkoumání ohrožených zvířat)

Ladislava Whitcroft, 9. 9. (2010), Projektové vyučování - Inspirace ze zahraničí , napsat komentář , 6 881 zobrazení

Rámcové kurikulum pro jazykovou gramotnost státu New Jersey (USA) se skládá z několika dokumentů. Jeho součástí jsou i ukázky konkrétních tematických jednotek, kterými se učitelé mohou inspirovat při přípravě vlastních projektů. Tři z nich jsme pro vás přeložili (výlet na Mars, biografie medvěda, zkoumání ohrožených zvířat). Najdete je v přílohách na konci tohoto článku... Celý článek

 

Tajemná PISA – České školství v mezinárodním srovnání

Radek Sárközi, 9. 9. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , napsat komentář , 7 421 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

V průzkumu PISA 2006 zaměřeném na čtenářskou gramotnost čeští žáci propadli. V matematické a přírodovědné gramotnosti se sice zhoršují, ale nejsou na tom zatím špatně. Nebo je tomu jinak?.. Celý článek

 

Vedeme žáky k samostatnému psaní – 3. díl – Společné psaní aneb Píšeme společně s žáky

Ladislava Whitcroft, 8. 9. (2010), Tvůrčí psaní - Inspirace ze zahraničí , napsat komentář , 5 267 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

V tomto díle našeho seriálu se dočtete o společném psaní (shared writing), které je dalším krokem na cestě k tomu, aby žáci byli schopni samostatně a promyšleně vytvářet různé typy textů... Celý článek

 

Vedeme žáky k samostatnému psaní – 2. díl – Psaní modelované učitelem (Modelled Writing)

Ladislava Whitcroft, 7. 9. (2010), Tvůrčí psaní - Inspirace ze zahraničí , napsat komentář , 4 984 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Jak již sám název napovídá, psaní modelované učitelem spočívá v tom, že text je na tabuli zapisován učitelem, který přitom nahlas komentuje každý krok, čímž žákům ukazuje, jak při tvorbě textu přemýšlí. Psaní modelované učitelem se užívá spíše při práci s kratšími texty, protože v opačném případě hrozí, že se žáci přestanou soustředit. Je prvním krokem na cestě k samostatnému psaní, a proto se nejčastěji používá převážně v nižších ročnících... Celý článek

 

Audioknihy a jejich význam

Silvie Kratochvílová, 7. 9. (2010), Čtenářská gramotnost , napsat komentář , 8 190 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Do Česka přicházejí nové trendy. Rozšiřuje se zde poslouchání audioknih, které je ve vyspělém světě populární již delší dobu... Celý článek

 

Projektové vyučování – 2. díl – Začínáme s projekty

Radek Sárközi, 6. 9. (2010), Projektové vyučování - Tipy do výuky , napsat komentář , 19 908 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

V následujícím díle seriálu vám poradíme nejen, jak s projekty začít, ale i jak je můžete dále rozvíjet. Uvádíme i několik námětů na konkrétní projekty, které se osvědčily... Celý článek

 

Kontakty

Redakce, 3. 9. (2010), O projektu , napsat komentář , 3 944 zobrazení

Kontkaty na realizační tým projektu ESF "Čtenářská gramotnost a projektové vyučování " a na občanské sdružení Abeceda... Celý článek

 
  • Nejsou žádné štítky

Vedeme žáky k samostatnému psaní – 1. díl – Představení základních metod

Ladislava Whitcroft, 3. 9. (2010), Tvůrčí psaní - Inspirace ze zahraničí , napsat komentář , 12 355 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Kvalitní učitelé se snaží vést žáky k cíli pomocí postupných kroků. Poskytují jim tak oporu, kterou ale postupně odbourávají (tato strategie se v angličtině nazývá scaffolding neboli lešení). Výsledkem je, že žák díky podpoře učitele nakonec dosáhne cíle - naučí se samostatně psát různé typy textů. Které metody využívají učitelé v zahraničí? Například modelované, společné, interaktivní a řízené psaní... Celý článek

 

Projektové vyučování – 1. díl – Charakteristika

Radek Sárközi, 3. 9. (2010), Projektové vyučování - Tipy do výuky , napsat komentář , 35 279 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Už jste vyzkoušeli ve vaší škole zrealizovat nějaký projekt? Zkuste spolu s námi uchopit podstatu a smysl projektové metody, zkoumejte znaky projektů, hledejte vhodné téma pro projekt, zvolte různorodé výstupy, vybírejte zajímavé činnosti... Celý článek

 

Čtenářská gramotnost a dyslektičtí žáci

Silvie Kratochvílová, 2. 9. (2010), Čtenářská gramotnost , napsat komentář , 5 190 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázek

Čtvrtina českých žáků neprokázala v textech čtenářské gramotnosti znalosti a dovednosti, které jsou nezbytnou podmínkou pro uplatnění na běžném trhu práce. Většina těchto žáků pochází z praktických škol a učebních oborů. Jsou to často žáci sociálně znevýhodnění a s poruchami učení... Celý článek

 

Náš časopis 2010 – 5. díl – Celkový vzhled časopisu – layout

Dalibor Dudek, 2. 9. (2010), Mediální výchova - Soutěž školních časopisů , napsat komentář , 5 822 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

SKOLACEK_3.inddJedním z kritérií posuzování kvality školních časopisů byl při naší soutěži layout, tedy celkový vzhled časopisu. Zaměřili jsme se především na nápaditost stránek, jejich přehlednost, logičnost, ale i hravost a řadu dalších prvků. Abychom mohli hodnotit „tvář" každého z časopisů, posuzovali jsme vždy více čísel vydaných v daném školním roce... Celý článek

 

Knihy k tvůrčímu psaní – 2. díl – Anotace vybraných publikací

Nina Rutová, 2. 9. (2010), Tvůrčí psaní - Zdroje k tématu , napsat komentář , 10 825 zobrazení , obrázek

Ráda bych vás upozornila na některé tituly a jednotlivé texty, které by měl, podle mého názoru, znát každý učitel zabývající se tvořivostí a psaním... Celý článek

 

Náš časopis 2010 – 4. díl – Promyšlenost rubrik

Dalibor Dudek, 2. 9. (2010), Mediální výchova - Soutěž školních časopisů , napsat komentář , 5 721 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázek

gag_ben_2010_kveten_zs_trebicChceme-li porozumět zaměření časopisu, podívejme se, jaké má rubriky, komu jsou určeny, jakým stylem píší autoři jednotlivé články, jaká témata volí. Stálejší a především promyšlené rubriky spoluvytvářejí tvář časopisů. Na „svoje" rubriky se řada čtenářů těší... Celý článek

 

Náš časopis 2010 – 3. díl – Fotografie a foto příběh

Dalibor Dudek, 2. 9. (2010), Mediální výchova - Soutěž školních časopisů , napsat komentář , 4 857 zobrazení

tresk_2010_brezen_zs_morasice11Možná se vám také některý váš známý rozhodl představit svoji dovolenou prostřednictvím fotografií. Mnohé fotografie si byly velmi podobné, některým vévodil kus hlavy nebo nohy a tam, kde bylo temno, se skrýval jakýsi malý, ale pro vašeho známého důležitý předmět. Jen díky výřečnosti onoho známého jste získali povědomí o tom, co byste na fotografii měli vidět. Béžový výjev na šedavém pozadí vám pak prozradil, že známý namířil fotoaparát proti Slunci. A jak jsou na tom fotografie ve školních časopisech?.. Celý článek

 

Náš časopis 2010 – 2. díl – Novinářská etika

Dalibor Dudek, 2. 9. (2010), Mediální výchova - Soutěž školních časopisů , napsat komentář , 5 096 zobrazení

skolacek_2010_jaro_vratimov11V novinářské etice se střetává svoboda slova s mírou vkusu, ochranou soukromí, hledáním pravdy a s právem na čest a důstojnost. Podívejme se, jak se etiky dotýkáme při práci na školních časopisech, a na co by žáci při tvorbě školních časopisů neměli zapomínat?.. Celý článek

 

Náš časopis 2010 – 1. díl – Přehled kritérií a vítězů jednotlivých kategorií soutěže

Dalibor Dudek, 2. 9. (2010), Mediální výchova - Soutěž školních časopisů , napsat komentář , 7 908 zobrazení , obrázekobrázekobrázek

web_logo_nc2010_barevneKromě podrobného popisu jednotlivých oblastí a kritérií hodnocení a přehledu jejich vítězů nabízí text internetové odkazy na stránky většiny vítězných časopisů. V řadě případů mohou tyto časopisy posloužit jako zajímavý inspirační zdroj... Celý článek

 

Knihy k projektovému vyučováni – 4. díl – Ruiz Miguel: Čtyři dohody – kniha moudrosti starých Toltéků

Radek Sárközi, 1. 9. (2010), Projektové vyučování - Zdroje k tématu , komentář , 7 689 zobrazení

Kniha Čtyři dohody z pera Dona Miguela Ruize není odbornou příručkou pro pedagogy. Je to duchovní spisek. Může ovšem leccos dát nejen učitelům, ale i žákům. Přitom obsahuje pouze čtyři hlavní myšlenky. Jsou to však myšlenky zásadní, které mohou zásadně ovlivnit váš život..... Celý článek

 

Podpořme žáky v prezentaci a publikování jejich vlastních textů

Petr Kožíšek, 27. 8. (2010), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , napsat komentář , 5 692 zobrazení

Tvůrčí psaní nemusí končit u psaní. Mohou se k němu pojit i jiné doprovodné aktivity a navazovat na něj mohou činnosti spojené s prezentací a publikováním textů. Na různé možné výstupy tvůrčího psaní se zaměřuje tento článek... Celý článek

 

Knihy ke čtenářské gramotnosti – 6. díl – Kolektiv autorů: Čtenářská gramotnost jako vzdělávací cíl pro každého žáka

Silvie Kratochvílová, 23. 8. (2010), Čtenářská gramotnost - Zdroje k tématu , napsat komentář , 10 095 zobrazení

Čtenářská gramotnost je jednou z priorit České školní inspekce. Pro ni a pro pedagogy členové občanského sdružení Kritické myšlení vytvořili publikaci, která stručně a jasně objasňuje, co je to čtenářská gramotnost a jakými metodami ji mohou pedagogové v hodinách rozvíjet... Celý článek

 

Tvůrčí psaní ve škole – 4. díl – Hry a techniky

Radek Sárközi, 20. 8. (2010), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , napsat komentář , 10 082 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Co má společného vybraná mrtvola, aliterace, clustering a brainwriting? To se dozvíte v dalším díle mého oblíbeného seriálu..... Celý článek

 

Tvůrčí psaní ve škole – 3. díl – Inspirace uměleckou avantgardou

Radek Sárközi, 17. 8. (2010), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , napsat komentář , 7 487 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Zahrajte si se svými žáky na futuristy, dadaisty či surrealisty! Nahlédněte pod pokličku jejich tvůrčích postupů!! Staňte se průkopníky nových směrů!!!.. Celý článek

 

Tvůrčí psaní ve škole – 2. díl – Literární výchova jinak

Radek Sárközi, 15. 8. (2010), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , napsat komentář , 14 482 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Jak přistupovat k výuce literatury? Nedal by se trochu zpřeházet tradiční sled úkolů v hodině? Co takhle začít tvořivým úkolem? Ten může dobře posloužit jako motivace ke čtení, opravdovému přemyšlení, aktivnímu psaní a nakonec i k učení..... Celý článek

 

Knihy k projektovému vyučováni – 3. díl – Marvin Pasch a kol.: Od vzdělávacího programu k vyučovací hodině

Radek Sárközi, 10. 8. (2010), Projektové vyučování - Zdroje k tématu , napsat komentář , 8 040 zobrazení

Kniha Marvina Pashe Od vzdělávacího programu k vyučovací hodině pomůže učitelům s implementací kurikulární reformy a cílů rámcových vzdělávacích programů do každodenní praxe... Celý článek

 

Knihy ke čtenářské gramotnosti – 5. díl – Kateřina Homolová: Čtenářská propedeutika

Silvie Kratochvílová, 6. 8. (2010), Čtenářská gramotnost - Zdroje k tématu , napsat komentář , 8 217 zobrazení

Na ostravské univerzitě vyšla skripta, která začínajícím pedagogům nabízejí stručný a jasný přehled základních informací o čtenářství v předškolním a raném školním věku. Publikace zájemce navíc seznamuje i s biblioterapií - inspirativní metodou, která není v českých školách příliš obvyklá... Celý článek

 

Jak přilákat žáky do školní knihovny

Silvie Kratochvílová, 5. 8. (2010), Čtenářská gramotnost - Školní knihovny , napsat komentář , 8 962 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázek

Mnohé školní knihovny mívají problémy s pravidelnou návštěvností žáků. Přilákat žáky druhého stupně je mnohdy skutečný oříšek i ve školách, kde se knihovník či knihovnice opravdu snaží. Rozhodli jsme se proto sepsat několik tipů, které vám pomohou žáky pro školní knihovnu získat... Celý článek

 

Proč nerušit školní knihovny

Silvie Kratochvílová, 5. 8. (2010), Čtenářská gramotnost - Školní knihovny , napsat komentář , 5 671 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázek

Přestože mnohé základní školy v České republice disponují vlastní školní knihovnou, velká část těchto prostor není vybavena tak, aby mohla žákům a učitelům poskytnout skutečně kvalitní služby. Co tedy může školní knihovna přinést a jak by měla fungovat?.. Celý článek

 

Knihy ke čtenářské gramotnosti – 4. díl – Irena Věříšová, Květuše Krüger, Eva Bělinová a kol.: Kudy vede cesta ke čtenáři?

Silvie Kratochvílová, 5. 8. (2010), Čtenářská gramotnost - Zdroje k tématu , napsat komentář , 8 915 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Chtěli byste vypracovat kvalitní školní program zaměřený na podporu čtenářské gramotnosti, ale nevíte, jak na to? Nechte se inspirovat praktickou publikací, kterou její autorky nazvaly „Kudy vede cesta ke čtenáři?"... Celý článek

 

Knihy ke čtenářské gramotnosti – 3. díl – Alberto Manguel: Dějiny čtení

Silvie Kratochvílová, 4. 8. (2010), Čtenářská gramotnost - Zdroje k tématu , napsat komentář , 6 863 zobrazení

Chcete-li v hodinách českého jazyka, literatury nebo dějepisu žákům nabídnout něco navíc, přečtěte si knížku Dějiny čtení. Zjistíte, že dějiny čtení jsou skutečně fascinující a že se v každé dějinné epoše dělo v této oblasti něco mimořádného... Celý článek

 

Reklama – 1. díl – Internetové bannery

Dalibor Dudek, 4. 8. (2010), Mediální výchova - Reklama , napsat komentář , 10 853 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Banner (česky reklamní proužek) je druh reklamy používaný na www stránkách. Jedná se zpravidla o obdélníkový obrázek nebo interaktivní grafiku zobrazenou častěji při okraji stránky. Je však banner funkční nebo nás jen obtěžuje? Je jeho užívání etické?.. Celý článek

 

Knihy ke čtenářské gramotnosti – 2. díl – Rudolf Šup: Učíme se číst s porozuměním

Silvie Kratochvílová, 3. 8. (2010), Čtenářská gramotnost - Zdroje k tématu , komentáře (2) , 16 519 zobrazení , obrázek

Vynikající učebnice Rudolfa Šupa Učíme se číst s porozuměním, které určitě využijete v hodinách čtení na 1. stupni ZŠ, obsahují praktické materiály vhodné pro výuku porozumění textu... Celý článek

 

Internetové stránky ke čtenářské gramotnosti – 1. díl – Seznam doporučených webů

Silvie Kratochvílová, 3. 8. (2010), Čtenářská gramotnost - Zdroje k tématu Komentáře nejsou povoleny , 11 833 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Tento výčet doporučených webových stránek je určen jak učitelům, tak i všem ostatním, kteří se zajímají o problematiku čtenářství. Uvedený seznam bude postupně doplňován... Celý článek

 

Knihy ke čtenářské gramotnosti – 1. díl – Seznam doporučených publikací

Silvie Kratochvílová, 3. 8. (2010), Čtenářská gramotnost - Zdroje k tématu , napsat komentář , 14 124 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Následující výčet doporučených publikací je určen jak učitelům, tak i všem ostatním, kteří se zajímají o problematiku čtenářství. Tento seznam bude postupně doplňován... Celý článek

 

Děti, čas a internet

Dalibor Dudek, 3. 8. (2010), Mediální výchova - Tipy do výuky , napsat komentář , 8 060 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Psycholog a soudní znalec Slavomil Hubálek použil v souvislosti s tématem děti a internet příměr: „Nůž je také buď užitečný předmět, nebo nebezpečná zbraň." Podívejme se tedy, jak naše děti internet využívají, a naučme je rozlišovat mezi tím, kdy tak činí ke svému prospěchu, a kdy už nikoli... Celý článek

 

Tvůrčí psaní ve škole – 1. díl – Zábavné slohovky

Radek Sárközi, 3. 8. (2010), Tvůrčí psaní - Tipy do výuky , komentář , 41 257 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Předmětem, ve kterém lze nejvíce využívat metody tvůrčího psaní, je samozřejmě čeština. Především výuka slohu je pro kreativní přístup jako dělaná. Chce to jen mít dostatek nápadů a inspirace..... Celý článek

 

Všímejme si s žáky čtenářských návyků

Silvie Kratochvílová, 3. 8. (2010), Čtenářská gramotnost , napsat komentář , 4 389 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázek

Chceme-li, aby se z žáků stali čtenáři, měli bychom je vést k tomu, aby porozuměli čtenářskému chování. Učme proto žáky, aby si všímali toho, jak se chovají čtenáři... Celý článek

 

Knihy k tvůrčímu psaní – 1. díl – Přehled publikací

Radek Sárközi, 2. 8. (2010), Tvůrčí psaní - Zdroje k tématu , napsat komentář , 9 322 zobrazení

K tématu tvůrčí psaní vyšla v češtině celá řada knih. Některé publikace se zaměřují na rady pro začínající spisovatele, jiné se zabývají výukou slohu ve škole, vyšlo i několik sborníků žákovských slohových prací. Za nejlepší monografii na toto téma považuji Malou učebnici technik tvůrčího psaní od Zbyňka Fišera z brněnského nakladatelství Paido. Inspirovat by vás mohly i sborníky Ivo Markvarta vydané knihovnou v Lounech... Celý článek

 

Finský úspěch v oblasti čtenářské gramotnosti: Záhada či jednoduchý recept?

Ladislava Whitcroft, 2. 8. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , napsat komentář , 7 578 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázek

Opakované úspěchy Finů v průzkumech PISA způsobily, že se na tuto malou severskou zemi soustředil značný zájem vzdělávacích expertů a učitelů z celého světa. Často kladená otázka zněla: „Co dělají Finové lépe než my?".. Celý článek

 

Pohled na finské kurikulum pro základní vzdělávání – 5. díl – Finština jako mateřský jazyk (překlad dle jednotlivých ročníků) 6. – 9. ročník

Ladislava Whitcroft, 30. 7. (2010), Čtenářská gramotnost, Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , napsat komentář , 4 441 zobrazení

V šestém až devátém ročníku je základním cílem vyučování rozšířit žákovu práci s textem od textů, které potřebuje ve svém bezprostředním okolí, k požadavkům spisovného jazyka a textům, které jsou pro žáky nové. Žáci si mají více uvědomovat své cíle i sami sebe jakožto uživatele jazyka. Žáci zlepší své schopnosti analyzovat a kriticky interpretovat a jsou schopni vytvářet texty, které potřebují v různých komunikačních situacích... Celý článek

 

České webové stránky pro mediální výchovu – 5. díl – Příloha z domečku

Dalibor Dudek, 30. 7. (2010), Mediální výchova - Zdroje k tématu , napsat komentář , 5 491 zobrazení

Musím se přiznat, že mně, podobně jako asi většině z vás, „Příloha z domečku" nic neříkala a nebýt mé zvědavosti, zůstal by mi její obsah i nadále utajen. Na „Přílohu z domečku" jsem totiž narazil při listování zpravodajem města Netolic. A to, jak vás asi napadne, není příliš napínavé čtení. Taková tradiční kronika městečka, zkrátka co kde bylo a co kde bude. A mezi těmito informacemi nová stránka... Celý článek

 

České webové stránky pro mediální výchovu – 4. díl – Archiv České televize

Dalibor Dudek, 29. 7. (2010), Mediální výchova - Zdroje k tématu , napsat komentář , 5 950 zobrazení

Na stránkách www.ceskatelevize.cz (http://www.ceskatelevize.cz/ivysilani/podle-abecedy/) lze využívat archiv pořadů i filmů (jsou řazneny dle abecedy a žánrů). Pro potřeby mediální výchovy jsou zajímavé především tyto části: Dokumenty, Vzdělávání, Děti a mládež, Magazíny a zábava. Pořady lze otevřít a sledovat bezplatně. Nalezneme mezi nimi dokumenty a pořady, které poukazují na manipulaci a propagandu totalitních režimů minulosti... Celý článek

 

České webové stránky pro mediální výchovu – 3. díl

Dalibor Dudek, 29. 7. (2010), Mediální výchova - Zdroje k tématu , napsat komentář , 5 491 zobrazení

Třetí část přehledu mapuje portály Marketing a média, Nuda, dětské internetové časopisy na stránkách Rádia Domino a další... Celý článek

 

Pohled na finské kurikulum pro základní vzdělávání – 4. díl – Finština jako mateřský jazyk (překlad dle jednotlivých ročníků) 3. – 5. ročník

Ladislava Whitcroft, 29. 7. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , napsat komentář , 4 732 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

V těchto ročnících je hlavním cílem výuka základních jazykových dovedností. Cílem je naučit žáky plynně číst a psát, prohlubovat čtení s porozuměním a zlepšovat schopnost získávat informace. Žák je veden k poslechu, četbě a tvorbě různorodých textů a k tomu, aby o těchto textech mluvil. Čtení a psaní rozličných textů přispívá k rozvoji čtenářských dovedností, slovní zásoby, představivosti a kreativity. Žáci také získají zkušenosti s procesem sdílení a zpracovávání vlastních čtenářských zážitků... Celý článek

 

Pohled na finské kurikulum pro základní vzdělávání – 3. díl – Finština jako mateřský jazyk (překlad dle jednotlivých ročníků) 1. – 2. ročník

Ladislava Whitcroft, 28. 7. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , napsat komentář , 4 346 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

V prvním a druhém ročníku je klíčovým cílem výuky mateřského jazyka a literatury pokračovat ve výuce jazyka, která začala v domácím prostředí a během rané, a zvláště pak předškolní, výchovy. Výuka se skládá z ucelené ústní a psané komunikace, která je propojena s žákovým každodenním životem, zahrnuje všechny oblasti jazyka a podporuje žákovo vlastní učení... Celý článek

 

České webové stránky pro mediální výchovu – 2. díl

Dalibor Dudek, 28. 7. (2010), Mediální výchova - Zdroje k tématu , napsat komentář , 5 626 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Druhá část přehledu internetových adres, jehož cílem je zmapovat zajímavé webové portály s obsahem mj. věnovaným různým stránkám mediální výchovy. Tentokrát jde např. o Zpravodajský portál Česká média, portál Dětské tiskové agentury a Revue pro média... Celý článek

 

České webové stránky pro mediální výchovu – 1. díl

Dalibor Dudek, 28. 7. (2010), Mediální výchova - Zdroje k tématu , napsat komentář , 6 961 zobrazení

Následující přehled internetových adres si klade za cíl zmapovat zajímavé webové portály, jejichž obsah je věnován mj. různým stránkám mediální výchovy. Bude postupně doplňován o další zdrojové adresy, vždy po jejich analýze... Celý článek

 

Pohled na finské kurikulum pro základní vzdělávání – 2. díl – Mateřský jazyk

Ladislava Whitcroft, 27. 7. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , napsat komentář , 4 817 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

V tomto díle našeho seriálu se zaměříme na předmět finština jako mateřský jazyk. Poskytneme překlad cílů, základního obsahu, popisu žádoucího výkonu žáka a tzv. kritérií výsledného hodnocení žáka... Celý článek

 

Pohled na finské kurikulum pro základní vzdělávání – 1. díl – Obecná charakteristika

Ladislava Whitcroft, 27. 7. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , napsat komentář , 7 641 zobrazení

V tomto článku se dozvíte, co má společného finské kurikulum s českým RVP a v čem se liší... Celý článek

 

Na téma totalita – 1. díl – Samizdat

Dalibor Dudek, 27. 7. (2010), Mediální výchova - Tipy do výuky , napsat komentář , 5 518 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Často slýcháváme o tom, jak složité je přiblížit žákům moderní dějiny, tedy jak složité je toto období vyučovat. Možná, ve chvíli, kdy se odpoutáme od úzkého lineárního výkladu, kdy se více soustředíme na žáky samotné, může se stát poučným a především užitečným třeba téma samizdatu... Celý článek

 

Australské vývojové kontinuum pro oblast čtení – 9. díl – Potřebujeme u nás podobný dokument?

Silvie Kratochvílová, 26. 7. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , napsat komentář , 4 364 zobrazení

Přestože mnozí učitelé tvrdí, že porozumění textu se ve školách učí, výsledky testů potvrzují, že výuka pokulhává za evropským průměrem. Už bývalý ministr školství Liška si byl vědom potřeby dokumentu, který by mapoval rozvoj čtenářských dovedností. K čemu by nám tedy podobné kontinuum bylo dobré?.. Celý článek

 

Australské vývojové kontinuum pro oblast čtení – 8. díl – Překlad dle jednotlivých úrovní: Úroveň 6

Silvie Kratochvílová, 26. 7. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , napsat komentář , 4 044 zobrazení , obrázek

Které čtenářské dovednosti mají australští žáci zvládnout na poslední, šesté úrovni, se dozvíte po přečtení následujícího textu... Celý článek

 

Australské vývojové kontinuum pro oblast čtení – 7. díl – Překlad dle jednotlivých úrovní: Úroveň 5

Silvie Kratochvílová, 26. 7. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , napsat komentář , 4 208 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Tento text přináší výčet čtenářských dovedností, které žáci v australských školách ovládají na 5. úrovni... Celý článek

 

Filmy k mediální výchově – 2. díl – Živě z Bagdádu

Dalibor Dudek, 26. 7. (2010), Mediální výchova - Film, Mediální výchova - Tipy do výuky , napsat komentář , 6 632 zobrazení

Producent zpravodajské stanice CNN Robert Wiener ve své vzpomínkové knize Živě z Bagdádu zaznamenal události roku 1990 a počátku roku 1991, kdy Spojené státy zaútočily na Irák v souvislosti s jeho okupací Kuvajtu. Štábu tehdy malé kabelové televize CNN se podařilo z pokoje bagdádského hotelu Al-Rasheed zprostředkovat divákům válku v přímém přenosu... Celý článek

 

Australské vývojové kontinuum pro oblast čtení – 6. díl – Překlad dle jednotlivých úrovní: Úroveň 4

Silvie Kratochvílová, 23. 7. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , napsat komentář , 5 429 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

V dalším díle našeho seriálu se dozvíte, které čtenářské dovednosti by měli australští žáci ovládat na 4. úrovni... Celý článek

 

Filmy k mediální výchově – 1. díl – Náš vůdce

Dalibor Dudek, 23. 7. (2010), Mediální výchova - Film, Mediální výchova - Tipy do výuky , komentáře (4) , 14 643 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Zajímavé filmové snímky, které mohou žákům názorně přiblížit, co dokáže manipulace a propaganda... Celý článek

 

Australské vývojové kontinuum pro oblast čtení – 5. díl – Překlad dle jednotlivých úrovní: Úroveň 3

Silvie Kratochvílová, 23. 7. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , napsat komentář , 4 145 zobrazení

Zajímá-li vás, které čtenářské dovednosti by měli australští žáci zvládnout na 3. úrovni, přečtětě si tento článek... Celý článek

 

Mapování volby časopisů mezi žáky školy

Dalibor Dudek, 22. 7. (2010), Mediální výchova - Školní časopisy , napsat komentář , 5 680 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Netradiční anketa realizovaná formou didaktické aktivity mapuje preferované časopisy a podstatná kritéria pro jejich výběr mezi žáky druhého stupně základní školy... Celý článek

 

Australské vývojové kontinuum pro oblast čtení – 4. díl – Překlad dle jednotlivých úrovní: Úroveň 2

Silvie Kratochvílová, 22. 7. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , napsat komentář , 4 326 zobrazení

Následujícího překlad vás seznámí s tím, které čtenářské dovednosti by měli australští žáci ovládat na 2. úrovni... Celý článek

 

Vzdělávací CD-ROM „Vydáváme školní časopis“

Dalibor Dudek, 21. 7. (2010), Mediální výchova - Zdroje k tématu , napsat komentář , 5 573 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Vzdělávací titul „Vydáváme školní časopis" mapuje podrobně tři ročníky soutěže školních časopisů „Freinet". Nabízí mnoho cenných metodických pokynů pro samotné vydávání školního časopisu, didaktická doporučení pro práci se žáky a pohled na novinářskou profesi. Obsahuje řadu ukázek školních časopisů... Celý článek

 

Australské vývojové kontinuum pro oblast čtení – 3. díl – Překlad dle jednotlivých úrovní: Úroveň 1

Silvie Kratochvílová, 21. 7. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , napsat komentář , 4 553 zobrazení

Tento díl našeho seriálu uvádí čtenářské dovednosti, které by měli australští žáci ovládat na 1. úrovni... Celý článek

 

Australské vývojové kontinuum pro oblast čtení – 2. díl – Překlad dle jednotlivých úrovní: Úroveň 0,5

Silvie Kratochvílová, 20. 7. (2010), Čtenářská gramotnost - Inspirace ze zahraničí , napsat komentář , 5 473 zobrazení , obrázekobrázekobrázekobrázekobrázek

Po přečtení tohoto překladu se dozvíte, které čtenářské dovednosti by měli australští žáci ovládat na nejnižší úrovni 0,5... Celý článek